9. 20世纪50年代末至60年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的“学科结构运动”，在这场运动中诞生了一种新的课程形态，即 A. 进步主义课程 B. 学术中心课程 C. 永恒主义课程 D. 要素主义课程 ...

10. 教学过程中存在哪些规律？ A. 传授知识与发展智力相结合的规律 B. 间接知识与直接经验相结合的规律 C. 教与学相互影响辩证统一的规律 D. 教学目的、任务和内容受制于社会政治经济文化价值观念的规律 ...

2. 实验研究法是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发 现某些规律或倾向性问题的研究方法。 A. 错误 B. 正确 ...

16. 我国在建国之初，（ ）的教学思想深深地影响我国教育教学理论与实践。 A. 赫尔巴特 B. 杜威 C. 布卢姆 D. 凯洛夫 ...

8. 被看作是课程开发的经典模式 、传统模式的是 A. 情境模式 B. 目标模式 C. 批判模式 D. 过程模式 ...

4. 以“学生”、“经验”、“活动”为中心的教学是传统教学论流派。 A. 错误 B. 正确 ...

16. “把一切事物教给一切人类 ”出自以下哪部著作。 A. 《普通教育学》 B. 《大教学论》 C. 《教育过程》 D. 《民主主义与教育》 ...

38: 课程内容的选择要考虑内容本身的性质，包括内容的重要性、实用性、正确性等。 A: 错误 B: 正确 ...

26: “新教育”强调要根据学生身心发展的特征，以及他们的兴趣、需要、经验背景等来组织课程内容。 A: 错误 B: 正确 ...

19: 辨析：“改变课程评价过分强调甄别和选拔的功能,发挥评价促进学生发展,教师提高和改进的教学实践的功能”是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。 A: 错误 B: 正确 ...