19: ( )是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。 A: 形成性评价 B: 总结性评价 C: 诊断性评价 D: 内在评价 ...

2: ( )是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。 A: 教学过程 B: 教学原则 C: 教学方法 D: 教学设计 ...

8: 下面哪些是教学艺术的特征 ？ A: 创造性 B: 形象性 C: 情感性 D: 审美性 ...

1: 综合实践活动的内容有 : A: 信息技术教育 B: 社区服务与社会实践 C: 研究性学习 D: 劳动技术教育 ...

9: 课程设计的认知过程取向强调学生学会如何学习的必要技能和过程。 A: 错误 B: 正确 ...

5: 传统教学论流派以“学生”、“经验”、“做中学”为中心 。 A: 错误 B: 正确 ...

19: “实践性课程”的开发方法是 A: 决策 B: 审议 C: 建构 D: 协商 ...

7: 由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在“鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用”的课程实施原则是 A: 目标原则 B: 过程原则 C: 量力性原则 D: 思想性原则 ...

6. （ ） 是现代教学流派的代表人物 A. 赫尔巴特 B. 布卢姆 C. 杜威 D. 凯洛夫 ...

1. 以下哪些是综合实践活动的内容 : A. 信息技术教育 B. 社区服务与社会实践 C. 语文教学 D. 劳动技术教育 ...