21. “资源利用——主题探究——合作学习” 不是研究型课程的一种模式。 A. 错误 B. 正确 ...

14. 教学艺术能够培养学生的意志。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 基础教育课程改革的培养目标都是围绕人的培养来设计和确定的，这一培养目标也是（　　）和（　　）思想的重要体现，这也是基础教育担负提高全民族素质，增强综合国力的历史责任的具体体现。 A. 邓小平的“三个面向” B. 江泽民的“三个代表” C. 党的...

24. 归纳式结课可以由学生来归纳。 A. 错误 B. 正确 ...

16. 隐性课程实施过程具有潜在性。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 学校课程就是指教师自己研制、设计的课程。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 20世纪90年代，在我国（　　）开始自行设计课程。 A. 吉林 B. 黑龙江 C. 浙江 D. 辽宁 ...

29. 在人种学研究中最基本的途径是通过观察。 A. 错误 B. 正确 ...

20. 社会重建主义课程取向的目的是强调学校在社会改造中的作用，要使社会成为更加理想的社会。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 课程与教学目标不能够为课程实施提供依据。 A. 错误 B. 正确 ...