8: 属于古特莱德等人提出五种不同水平课程的有 A: 理想课程 B: 文件课程 C: 实施课程 D: 理解课程 E: 经验课程 ...

26: 掌握学习是以个别学习为基础，伴之以经常的、及时的反馈，为学生提供所需的个别化的帮助。 A: 错误 B: 正确 ...

10: 信息化课程资源，如校内信息技术的开发利用，校内外的网络资源等。 A: 错误 B: 正确 ...

2: 查斯特提出的“功用分析”的课程目标与博比特的活动分析模式有相似之处，同样重视从分析儿童活动得出课程目标，同样重视价值在课程编制中的作用。 A: 错误 B: 正确 ...

26: 从历史上看，课程内容的选择倾向于社会的需求。 A: 错误 B: 正确 ...

13: 人种学研究侧重于事情是怎样的和怎样进行的，它通过对现象的经验性的描述对教育理论发展和理论检验做出贡献。 A: 错误 B: 正确 ...

7: 校外的课程资源包括图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队、科研院所等广泛的社会资源及丰富的自然资源。 A: 错误 B: 正确 ...

27: 巧妙地导入新课与学生学习的求知欲无关。 A: 错误 B: 正确 ...

3. 杜威的教学思想强调以“学生”、“经验”、“做中学”为中心，具有现代意识，可以指导我们当前进行的课程改革。 A. 错误 B. 正确 ...

20. “一个教师在同一节课上，同一个教室里，对两个不同的班级讲授相同的科目” 这不是复式教学的一种。 A. 错误 B. 正确 ...