20: 语文教育科研的方法 ： A: 观察法 B: 调查法 C: 实验法 D: 经验总结法 E: 个案法 F: 文献法 G: 积累法 ...

15: 语文教师智力品质包 括 ：（ ） A: 分析力 B: 注意力 C: 观察力 D: 记忆力 E: 思维力 F: 想象力 ...

11: 作文教学的内 容和方法有（ ）。 A: 育人训练 B: 积累训练 C: 思维训练 D: 智力训练 E: 语言训练 F: 技能训练 G: 文体训练及速度训练 ...

6: （ ）是语文教育史上贡献最突出、影响最深远的语文教育家 。 A: 孔子 B: 叶圣陶 C: 朱熹 D: 陶行知 ...

39: 评课既是评价 活动，同时也是一种研究活动。 A: 错误 B: 正确 ...

32: 学生的心理发展是一个不断地由量变到质变的过程。 A: 错误 B: 正确 ...

27: 说 明 文 的特点在于它具有鲜明的（ ）。 A: 生动性 B: 说明性 C: 科学性 D: 准确性 ...

23: 课 外 活 动 是 口 语 交 际 训练的广阔天空：如（ ）等。 A: 独白 B: 积累 C: 对话 D: 表演 E: 采访 ...

17: 语文教师应具备的能力素养， 即（ ）等几方面。 A: 理解能力 B: 备课能力 C: 说课能力 D: 讲课能力 E: 教研能力 F: 评价能力 ...

12: 语文教师语言技能构成因素 ： A: 气息控制 B: 语音辨识 C: 音量把握 D: 语调变化 E: 语速调整 F: 词汇积累 ...