(单选题)5: 需要的产生与满足，往往不是一次性完成的，而是经历需要——满足——不满足——需要，这样周而复始不断反复地持续性的周期运动。这体现了需要的（ ）特性。 A: 对象性 B: 多样性 C: 可变性 D: 周期性与持续性 ...

(多选题)24: 员工招聘的基本程序包括：制定招聘计划、（ ）。 A: 确定招聘策略 B: 征召 C: 筛选 D: 聘用与试用 E: 招聘评估 ...

(单选题)18: 狭义的劳动关系具有（ ）特征。 A: 5个 B: 4个 C: 3个 D: 2个 ...

(单选题)6: 列出考察项目，将员工两人一组进行对比，评出优秀者，确定为晋升人选的方法是（ ）。 A: 主管人员评定法 B: 配对比较法 C: 升等考试法 D: 评价中心法 E: 不确定 ...

(多选题)25: 员工培训需求分析的方法有（ ）。 A: TWI职位分解法 B: 任务分解法 C: 错误分析法 D: 调查表法 E: 工作绩效评价法 ...

(单选题)19: 动机的产生以（ ）为基础。 A: 需要 B: 目标 C: 行为 D: 没有基础 ...

(单选题)1: 异常的气压条件，各种能量的辐射属于职业危害因素中的（ ）。 A: 化学因素及物理化学因素的毒害 B: 物理因素的毒害 C: 生物因素的毒害 D: 不是危害因素 ...

(单选题)20: 要提高员工培训的效果，首先要有企业的（ ）管理者的积极支持和参与。 A: 中层 B: 上层 C: 基层 D: 其他 ...

(单选题)8: 在影响员工考评的诸多因素中，考评人员的问题大致来自于（ ）方面。 A: 6个 B: 7个 C: 5个 D: 4个 ...

(多选题)21: 工作设计的方法包括（ ）。 A: 工作专业化 B: 工作缩小化 C: 工作扩大化 D: 工作丰富化 E: 工作轮换 ...