1. 提出初拟指标的方法包括()。 A. 因素分析法 B. 头脑风暴法和反头脑风暴法 C. 理论推演法 D. 典型研究法 ...
9. ()是学校里直接从事教育教学工作的专门人员,是学校工作中最活跃的因素,是学校教育资源中最具潜力的、最宝贵的资源,是影响办学水平、教育质量的最直接的一个因素。 A. 领导 B. 教师 C. 督导 D. 学生 ...
5. 从教育督导的目的看,其任务具有()的特点。 A. 广泛性 B. 整体性 C. 综合性 D. 研究性 ...
25. 美国评价专家古巴(Guba,E. G.)(亦译为“枯巴”)和林肯(Lincoln,Y. S.)将教育评价的发展过程分为_________ 个时期。 A. 三 B. 四 C. 五 D. 六 ...
15. 评价活动中评价标准一般具有很强的 _________。 A. 抽象性 B. 计划性 C. 规律性 D. 导向性 ...
1. 美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为哪几种领域 ? _________ A. 认知领域 B. 情感领域 C. 动作技能领域 D. 科技领域 ...
18. 测量的效度只受系统误差的影响,不受随机误差影响。 A. 错误 B. 正确 ...
2. 不可能事件的概率等于1。 A. 错误 B. 正确 ...
11. 随机抽样的原则是( ) A. 总体内个体相互独立 B. 总体内个体相互关联 C. 总体应较大 D. 样本应较大 ...
6. 在统计假设检验中,同时减少α和β错误的最好办法是( ) A. 控制α水平,使其尽量小 B. 控制β值,使其尽量小 C. 适当加大样本容量 D. 完全随机取样 ...