10. （ ）认为人们之所以成为领导者不仅在于他们的个性，而且还在于各种不同的情境因素和领导者同群体成员间的交互作用。 A. 菲德勒模型 B. 情境领导模型 C. 领导行为连续体理论 D. 路径——目标理论 ...

5. 头脑风暴法所分的小组的范围限定在（ ）人 A. 2-3人 B. 4-8人 C. 5-15人 D. 4-12人 ...

5. 个性是指个体区别于他人的个体心理面貌的特征。（ ） A. 错误 B. 正确 ...

4. 三元智力理论认为智力理论应说明智力的三个方面，即（ ） A. 智力的内在成分 B. 智力成分与经验的关系 C. 智力成分的外部作用 D. 智力的天分 ...

14. 下列不属于群体阶段理论五阶段模型的发展阶段的是（ ） A. 震荡阶段 B. 规范化阶段 C. 中止阶段 D. 结束阶段 ...

9. （ ）是由群体中成员的地位与角色的不同构成。 A. 群体结构 B. 群体变量 C. 群体规模 D. 群体影响力 ...

4. 下列关于气质、智力和成就关系的表述，正确的是（ ) A. 气质不能决定一个人的智力和成就的高低 B. 气质决定一个人能力和成就的高低 C. 气质只能决定一个人智力的高低 D. 气质只能决定一个人成就的高低 ...

4. 按照研究目标的不同，组织行为学的研究类型可分为（ ）。 A. 描述性研究 B. 预测性研究 C. 差异性研究 D. 因果性研究 ...

14. 下列属于负强化的是（ ）。 A. 小王上班迟到被扣当月奖金 B. 小刘无故旷工五天被扣当月工资 C. 小李今天负责的卫生区一直非常干净，王总停止了最近几天来因打扫不干净对他的批评 D. 老李打碎了办公室的暖瓶被扣50元工资 ...

9. （ ）主要指激发人的动机，使人有一股内在的动力，朝着所期望的目标前进。 A. 奖励 B. 激励 C. 奖赏 D. 赞许 ...