9: 幼儿发展评价的 方 法 有（ ） A: 相对评价 B: 绝对评价 C: 个人内评价 D: 形成性评价 ...

11: 认知导向课程的代表人物是拉瓦特里（ ） A: 错误 B: 正确 ...

10: 20 世纪 20 — — 30 年代幼稚园课程的改革成功之处是 A: 全面地对课程进行了独立探索，形成了崭新的儿童观。 B: 建立了适合我国国情和儿童身心发展特点的课程模式——单元教学。 C: 内容重视各种知识的纵向系统性和逻辑性。 D: 教育目标全面，体现层...

3: 认为理念是永恒的，知识是早就存在于人的内心世界的，幼儿园课程应关注如何把儿童的先天观念引导出来，注重儿童的理性活动，这是哲学认识论中的（ ）。 A: 唯理论 B: 经验论 C: 认识论 D: 经验主义 ...

9: 在课程实施之后对其效果的评价是（ ） A: 外部评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 内部评价 ...

6: 教师在选择韵律活动的音乐时，应注意多选不同（）的音乐。 A: 节奏 B: 性质 C: 风格 D: 强弱 ...

4: 教师通过提问主要是使幼儿把学习的科学知识与自己的生活经验联系起来。 A: 错误 B: 正确 ...

10: 评价者应当主要考虑；教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况；对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受,属于 A: 评价活动的目标 B: 评价活动的内容 C: 评价活...

7: 能双脚熟练地向前跳或双脚在直线两侧行进跳；能立定跳远，跳距不少于30厘米是哪个年龄阶段的体育活动的目标 A: 小班 B: 中班 C: 大班 ...

7: 后现代哲学完全解决了和克服了西方传统哲学所存在的问题。 A: 错误 B: 正确 ...