36. 学校德育通过系统的德育学科课程,可以向学生传播一定的政治理论,这体现了它的( )。 A. 文化功能 B. 政治功能 C. 经济功能 D. 自然性功能 ...
16. 根据柯尔怕格的研究,儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段,阶段一的儿童是( )。 A. 以惩罚和服从为定向 B. 以比较行为的工具作用为定向 C. 以人与人之间的和谐一致(成为“好孩子”)为定向 D. 以维护权威和社会秩序为定向 ...
3. 德育的个人中心目的论的代表人物是( )。 A. 托马斯?阿奎那 B. 卢梭 C. 涂尔干 D. 布鲁纳 ...
15. 若 (AX) = 7AF0H, 使用指令CWD后,(DX) = FFFFH。 A. 错误 B. 正确 ...
6. 乘法指令也是使用隐含寻址的,被乘数是固定放在AL或AX中的,运算的结果也是固定存放的。 A. 错误 B. 正确 ...
32. 61.LDS指令要求源操作数必须为: A. 一个16位寄存器 B. 一个存储器操作数 C. 一个有效地址 ...
14. IEEE1394(又称FireWire)是一种高速串行接口标准,最高数据传输率可达 ( )。 A. l9.2Kb/s B. l2Mb/s C. 1Gb/s D. 1GB/s ...
7. 以下叙述不正确的是____。 A. 一个字节由8位二进制数构成 B. 字节是衡量存储容量的基本单位。 C. 字节是衡量微机性能的重要指标。 D. 字节是衡量微机字长的基本单位。 ...
24. DMA传送结束由I/O接口向CPU发出中断请求,其目的是() A. 让CPU 收回总线控制权 B. 让DMA 控制器释放总线控制 C. 让CPU 检查DMA 操作正确性 D. 让DMA复位,准备下一次DMA 传输 ...
12. CPU响应二个硬件中断INTR和NMI时相同的必要条件是() A. 允许中断 B. 当前指令执行结束 C. 总线空闲 D. 当前访问存储器操作结束 ...