11. 综合的课程体系是把各科内容打乱，混合编排，组成一个体系。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 选修课程内容确定的原则是：为学生进一步学习、获得较高教学修养奠定基础，满足学生的兴趣和对未来发展的愿望。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 数学认知结构，就是学生头脑里的数学知识按照自己的理解深度、广度，结合着自己的（ ）等认知特点，组合成的一个具有内部规律的整体结构。 A. 感觉 B. 知觉 C. 记忆 D. 思维 E. 联想 ...

7. 知识和技能领域分为: A. 数与代数 B. 空间与图形 C. 统计与概率 D. 实践与综合应用 ...

2. 数学命题分析设计时可以采取方式有: A. 阅读 B. 讨论 C. 交流 D. 操作 ...

2. 所谓学科的基本结构就是最能反映该学科本质 A. 学科基本的本质 B. 基本概念、原理和规则 C. 可帮助记忆。 D. 领会基本原理 ...

17. 机械学习是学生并未理解由符号所代表的知识，仅仅记住某个数学知识或某个词句的组合。 A. 错误 B. 正确 ...

12. 古希腊的亚里士多德把数量区分为离散的量和连续的量两种。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 数学教育过程在研究方法上要：宏观分析与微观分析相结合；动态分析与静态分析相结合；定性分析与定量分析相结合；理论研究和实验研究相结合。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 学习中已获得的学习形式对其他学习的影响可能是积极的 ，也可能是消极的。 A. 错误 B. 正确 ...