1.问题表达可以概括为经历了三个步骤，分别是（ ）。
A.面对问题
B.抓住感觉
C.用文字表达问题
D.精炼对境况和问题的表达


2.思维主体具有良好心态的主要表现为（ ）。
A.质疑的认知态度
B.改良的认知态度
C.对暗示和机遇的心理敏感
D.乐于寻求因果联系的求知欲望


3.创新思维方法的分类标准有（ ）。
A.依据行为习惯进行分类
B.依据知识分类的标准进行分类
C.依据思维创新的方向进行分类
D.依据思维特征的标准进行分类


4.直接调查的方式一般包括（ ）。
A.群体调查
B.调查研究
C.体验式调查
D.实验调查


5.论题的相关因素包括（ ）。
A.论题是一个认知客体
B.论题反应的往往是观念
C.论题主要是认知主体间的认同或者不认同的问题
D.论题是主观性的事态反映


6.创新思维方法的作用有（ ）。
A.认知和实践之间的中介
B.产生新观念新发现的工具
C.在问题解决过程中的启示功能
D.对客观事物发展进程的适应、控制和引导功能


7.创新思维方法的特征有（ ）。
A.能动性
B.互补性
C.层次性
D.实践性


8.观察力的培养要从哪几个方面入手（ ）
A.依靠观察接受信息
B.扩展观察的范围
C.观察力测试
D.保持观察的灵活性


9.依据知识分类的标准来给创新思维法进行分类，可以分为（ ）。
A.一般方法
B.特殊方法
C.专门方法
D.立体方法


10.在调查阶段，收集信息的过程先是一个间接调查的过程，间接调查获得的信息是二手信息，这些信息一般来自几个信息源泉，包括（ ）。
A.首要的信息来源是自己
B.图书馆信息源泉
C.周边的人也是信息源泉
D.网络信息源泉


11.问题意识是对问题的一种敏感，产生这种敏感的动因是（ ）。
A.人的意识
B.主体思维的导向
C.社会的发展
D.人对周边世界的好奇心


12.最能体现人的创新思维，许多新主意和新点子都是在这个阶段产生的，这是问题解决步骤的（ ）。
A.准备阶段
B.调查阶段
C.观念阶段
D.评价阶段


13.吉尔福特认为能够创新的主要方法是（ ）。
A.发散性思维方法
B.数学模型方法
C.演绎方法
D.类比方法


14.思维主体在对思维对象无从下手的时候，首先把对象分成若干部分，然后去掉那些多余的东西，使思维对象的问题简单化，进而解决问题，这个方法就是（ ）。
A.要素整合法
B.删繁就简思维法
C.关联思维法
D.协同思维法


15.“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥和船的问题，过河就是就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”这是毛泽东一段的论述，是有关于（ ）。
A.问题
B.意识
C.思维
D.方法


16.英国著名哲学家休谟把命题分为价值命题和（ ）。
A.事实命题
B.客观命题
C.境况问题
D.主观命题


17.有目的地进行感知和描述的活动是（ ）。
A.创新
B.观察
C.问题意识
D.想象


18.“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”这句俗语体现的创新思维方法是（ ）。
A.要素整合法
B.极限思维法
C.协同思维法
D.关联思维法


19.多米诺骨牌效应准确生动的反映了一个的创新思维方法，这就是（ ）。
A.要素整合法
B.逆向思维法
C.协同思维法
D.关联思维法


20.给所面对的问题进行初步定位，这属于问题解决过程的（ ）。
A.准备阶段
B.调查阶段
C.观念阶段
D.评价阶段


21.特殊方法是一般方法和专门方法的抽象和概括，专门方法是特殊方法的抽象的概括。
A.对
B.错


22.准备阶段的主要任务就是给问题进行明确的界定。
A.对
B.错


23.价值问题往往不用客观事实来验证，主要是依赖人的观念认同。
A.对
B.错


24.创新思维方法的互补性，归根结底是人的创造性的表现。
A.对
B.错


25.要素整合法是创新思维原理中的微量效应原理在思维方法中的体现。
A.对
B.错


26.创新思维方法是用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路。
A.对
B.错


27.评价是对观念和主意进行选择的需要。
A.对
B.错


28.境况问题是在主观和客观事实基础上产生的问题。
A.对
B.错


29.论题是一种能动性的事态在人头脑中的反映，这种事态挑战我们的智能，引起不同人群之间的争辩。
A.对
B.错


30.所有的论题本质上都属于问题，两者之间是相互渗透的。
A.对
B.错


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