(单选题)1: 人员的培训与开发主要是针对两种人：一种是企业新录用的员工，另一种是()。
A: 企业基层员工
B: 技术骨干
C: 企业现有员工
D: 高层管理者


(单选题)2: ()的重点在于促成职工的个人行为发生所期待的转变，帮助确定谁需要接受培训以及培训是否合适的问题。
A: 组织分析
B: 人员分析
C: 任务分析
D: 制度分析


(单选题)3: ()指组织为内部员工设计得自我认知、成长和晋升的管理方案，指明了组织内员工可能的发展方向及发展机会，组织内每一个员工可能沿着本组织的发展通道变换工作岗位。
A: 职业生涯规划
B: 职业生涯管理
C: 职业生涯
D: 职业生涯发展通道


(单选题)4: 多向式信息交流是()的优点。
A: 研讨法
B: 案例研究法
C: 角色扮演法
D: 讲授法


(单选题)5: 以下有关职业生涯成功因素，不属于能力素质因素的是()。
A: 专业知识
B: 专业技能
C: 职业胜任力
D: 自我效能


(单选题)6: 下列不属于个人职业生涯规划的内容的有()。
A: 自我剖析
B: 目标设定
C: 目标实现策略
D: 目标实施


(单选题)7: 根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于选择安置阶段的是()。
A: 衰退阶段
B: 探索阶段
C: 确立阶段
D: 维持阶段


(单选题)8: 组织开发变革之中，一个组织存在和发展的灵魂是()。
A: 组织结构
B: 组织成员
C: 组织目标
D: 组织环境


(判断题)9: 职业生涯成功的技巧策略因素包括职业规划、目标设置等。
A: 错误
B: 正确


(判断题)10: 西门子、IBM等采取的主要新员工培训与开发方式是指导人指导。
A: 错误
B: 正确


(判断题)11: 职业生涯早期阶段指一个人由学校进入企业并在企业内逐步“组织化”，并为企业所接纳的过程。
A: 错误
B: 正确


(判断题)12: 培训需求分析需要从组织、任务和企业三方面进行。
A: 错误
B: 正确


(判断题)13: 阶段性的工作轮换是指将一名新员工在不同岗位上轮换，去尝试各种具有挑战性的工作，让他经历不同的工作职责。
A: 错误
B: 正确


(判断题)14: 人力资源的技能可以分为一般技能和岗位技能。
A: 错误
B: 正确


(判断题)15: 迁移效度是指受训者在回到工作岗位后达到工作标准的程度。
A: 错误
B: 正确


(判断题)16: 优秀培训师在培训中应该扮演好的不是一个角色而是四个角色。
A: 错误
B: 正确


(判断题)17: 拓展训练起源于第一次世界大战期间。
A: 错误
B: 正确


(多选题)18: 综合国外学者们有关职业生涯成功因素的考察，可以将职业成功的因素大致归为()层次。
A: 组织和社会因素
B: 技巧策略因素
C: 心理因素
D: 能力素质因素


(多选题)19: 培训与开发在我国虽然发展较快，但它的发展还受到诸多因素的限制、存在诸多问题，以下哪些方面我国人员培训与开发存在的问题？()
A: 员工培训的形式单一、内容滞后
B: 社会和企业尚未形成员工参与培训激励机制
C: 企业未树立正确的员工培训观
D: 员工培训的目的性不强,缺乏整体规划


(多选题)20: 下列属于自我评定的工具的是()。
A: 优/缺点平衡表
B: 好恶调查表
C: 职业价值观测评
D: 职位分析法


(多选题)21: 根据培训评估的过程，可将培训评估分为()。
A: 培训前评估
B: 培训中评估
C: 培训后评估
D: 培训初评估


(多选题)22: 职业生涯目标设定的步骤中，组织环境评估包含()几项内容。
A: 竞争者评估
B: 企业文化评估
C: 岗位供给评估
D: 企业目标与发展战略评估


(多选题)23: 三阶段培训包括()。
A: 总部培训
B: 部门培训
C: 工作现场培训
D: 组织培训


(多选题)24: 人员培训与开发的战略分析过程中，内部影响因素包括()。
A: 组织目标
B: 员工类型
C: 组织类型
D: 组织活动


(多选题)25: CIRO评估模型的三层次目标是()。
A: 投入评估
B: 产出评估
C: 反应评估
D: 结果评估

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