(单选题)1: 英国教育督导人员的职能是向()报告教育制度的好坏。
A: 教育部
B: 国务大臣
C: 全体公民
D: 议会
(单选题)2: 英国公开招聘督导人员程序的第一步是()。
A: 选拔委员会对可能录用者进行面试
B: 督学团负责招聘工作
C: 正式在全国性和教育性报刊上刊登广告
D: 选拔委员会对答辩者评分
(单选题)3: 中国近代关于教育视导制度的第一个规范性文件是在()年颁布的。
A: 1900
B: 1905
C: 1907
D: 1909
(单选题)4: 法国的教育督导人员按照由中央到地方的顺序，依次分为()、()和()。
A: 大学区督学、总督学、省督学
B: 大学区督学、省督学、总督学
C: 总督学、省督学、大学区督学
D: 总督学、大学区督学、省督学
(单选题)5: 教育督导的调查研究的主要任务是()。
A: 收集材料、初步分析和总结报告
B: 收集资料、研究材料和全面分析
C: 收集材料、学习材料和材料总结
D: 收集资料、整理材料和初步分析
(单选题)6: 选择一部分有代表性的人员参加座谈会，面对面地征询意见，调查情况，获得资料，称为()。
A: 查阅资料法
B: 观察法
C: 座谈法
D: 交谈法
(单选题)7: 在教育督导工作中注意主任督学与一般督导人员的合作、教育督导人员之间的合作、教育督导人员与被督导人员之间的合作，使教育督导过程成为一种协商、合作、指导和帮助的过程，这是教育督导工作()原则的体现。
A: 方向性
B: 客观性
C: 科学性
D: 民主性
(单选题)8: 我国的教育督导工作，是要代表()对下级政府的教育工作，依法进行综合性的监督、检查、评价和指导。
A: 同级政府
B: 上级政府
C: 同级教育行政部门
D: 上级教育行政部门
(单选题)9: 高校入学统一考试的录取新生工作采用的是()的方法。分数线就是在评价对象集合以外确定的一个客观评价标准，各校参加考试学生的成绩，都与这一标准比较。
A: 绝对评价
B: 相对评价
C: 个体内差异评价
D: 个体间差异评价
(单选题)10: 至19世纪20年代，美国的州、地区两级已普遍设立()，配备学科督导员。督导工作逐渐正规化。
A: 督导室
B: 督导局
C: 学科督导处
D: 学科督导局
(单选题)11: 我国古代的视学开始走上了正规化轨道是自()开始的。
A: 唐代
B: 宋朝
C: 元代
D: 明朝
(单选题)12: ()是对督导对象进行系统、全面的监督、检查、评价和指导。
A: 综合督导
B: 专项督导
C: 随机督导
D: 定期督导
(单选题)13: ()是战前日本教育的特有形式。它是由文部省提出草案，经枢密院讨论，最后天皇裁定，是以法的形式固定下来的教育法。
A: 教育法律
B: 天皇主义
C: 敕令主义
D: 中央集权
(单选题)14: 我国的兼职督学可以分为两类，分别是()。
A: 国家督学和地方督学
B: 专职督学和兼职督学
C: 内行督学和外行督学
D: 督学和相关利益群体
(单选题)15: 教育督导计划的一项重要作用是要预先把各种要素合理地协调起来，要求教育督导人员各司其职，各就其位，各尽其能，各负其责，同时相互配合，相互支持，以使教育督导工作顺利得到开展，这一个作用叫作()。
A: 定向作用
B: 规范作用
C: 协调作用
D: 计划作用
(单选题)16: 中国国家教育督导团的总督学由任命，主持国家教育督导团工作，副总督学协助总督学开展工作。
A: 中央政府
B: 教育部
C: 国务院
D: 人大
(单选题)17: 英国教育督导人员的选拔实行的是()。
A: 公开招聘制度
B: 培训式
C: 自荐式
D: 委任式
(单选题)18: 根据《视学官章程》，视学官需要每()年对全国学区视察一遍。
A: 两年
B: 三年
C: 四年
D: 五年
(单选题)19: 与教育行政管理体制相对应，法国的教育督导机构从中央到地方分为()级。
A: 两级
B: 三级
C: 四级
D: 五级
(单选题)20: 在我国对政府及教育行政机关办教育的督导重在()，对学校的督导则应当侧重于指导。
A: 协调
B: 服务
C: 监督
D: 反馈
(多选题)21: 教育督导的评价职能有很多优势，下列表述正确的是()
A: 可以发现和总结优秀的办学经验，并加以推广，还对其他办学部门产生良好的激励作用；
B: 可以发现被督导部门所存在的问题，通过对这些问题的解决，以达到提高教育效率和教育质量的目的；
C: 可以帮助被督导单位找出问题的原因和解决问题的方法；
D: 可以对一些不按教育规律办事、教育质量差的教育部门进行批评和惩罚，以达到鞭策后进的作用。
(多选题)22: 下列哪些说法是《视学官章程》的规定内容()
A: 赋予视学官的职权并不很大
B: 在视察期间，凡发现有与章程不合，或未能实行者，视学官有权令其改正
C: 对不称职的学堂管理人员与教员，有权建议主管部门即行撤换
D: 对视学官应视察的内容、重点作了具体规定
(多选题)23: 下列哪些选项是视导型教育督导体制的特征()
A: 没有直接的行政权力
B: 依靠科学性、民主性、公平性、效益性发挥作用
C: 以专业权威为核心
D: 以管理为核心
(多选题)24: 提举学事司的“提举”包含着多层意思，属于其含义的选项是()
A: 领导
B: 管理
C: 监督
D: 提携
(多选题)25: 属于民国时期《县视学规程》规定的选项是()
A: 督察各区学务计划执行情况，各区教育经费及学校经济状况，各区学龄儿童就学业情况，
B: 视察各学校设备添置及管理，学校课程开设及学业成绩、训育学风及操行成绩、卫生体育及学生健康等，
C: 视察社会教育及其设施状况和幼儿教育、特殊教育设施状况，
D: 视察学务职员执务和任命状况。
(多选题)26: 下列哪几项不属于法国国家教育总督学的职责范围()。
A: 负责对国家的教育制度进行研究和评估
B: 从宏观上监督和评估国家教育制度，其评估的任务包括教育类型、教育大纲、教学方法、程序和实施方式
C: 负责由教育部长委托的培训活动
D: 对中央及学区的服务，公立学校以及隶属于国民教育部或得到该部帮助的任何机构，在
(多选题)27: 清代提督学政基本职责主要包括()
A: 荐举有识之士
B: 主持院试、岁试、科试和录试、录遗
C: 维护生员的人格尊严
D: 奖惩生员，考核教官
(多选题)28: 下列选项属于我国教育督导工作主要任务的有()。
A: 督导教育法律、法规、规章的制订情况
B: 国家教育方针和素质教育的贯彻实施情况
C: 义务教育普及水平和均衡学校教育教学管理、教育教学秩序、安全管理制度建设和执行情况
D: 教育经费投入情况和使用效果
(多选题)29: 下列对我国县级教育督导机构工作任务表述正确的选项是()。
A: 拟订本县教育督导工作规划
B: 制定本县教育督导与评估政策、措施
C: 具体组织实施本县教育管理工作
D: 就本县重大教育问题向所属人民政府和本县教育督导机构报告、提出建议
(多选题)30: 被督导单位外部的调查与分析可以有多种途径，主要有()。
A: 走访学生家长、历届毕业生
B: 走访有关单位领导和职工
C: 与被督导学校教师座谈
D: 采取问卷的方式
(判断题)31: 英国督导签约中心更多的是聘用兼职人员，即聘用皇家督学，并组成督学小组到学校开展督导工作。
A: 错误
B: 正确
(判断题)32: 教育督导体制是教育督导的组织结构、领导隶属关系和管理权限划分的有机统一体。
A: 错误
B: 正确
(判断题)33: 英国教育标准局的主要任务是制定评价标准、有关政策和计划，监督督导工作质量，制订并监督督学的培训计划。
A: 错误
B: 正确
(判断题)34: 德国的教育督导组织属于合并型。
A: 错误
B: 正确
(判断题)35: 1912年1月9日，南京临时政府教育部正式成立，其视导制度大体沿袭了晚清旧制。
A: 错误
B: 正确
(判断题)36: 随着教育事业发展，国家教育管理体制日益完善，以国家权力为后盾的教育监督和控制主要由教育立法、教育司法、教育行政部门进行，而教育督导机构主要转向外行视导，以导为主，以监为辅。
A: 错误
B: 正确
(判断题)37: 我国教育督导一般采用的方法和正确顺序是()上级督导机构检查或抽查，被督导单位自查，上级督导机构复查。
A: 错误
B: 正确
(判断题)38: 民国时期省视学的设立早于部视学。
A: 错误
B: 正确
(判断题)39: 法国的教育行政体制是中央与地方合作制，其行政由中央的教育科学部与地方的郡教育行政当局负责。
A: 错误
B: 正确
(判断题)40: 根据教育科学理论和教育法规对下级教育部门（教育行政部门和办学部门）进行监督、评价和指导，是教育督导组织的基本职责。
A: 错误
B: 正确
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