(单选题)1: 价值规律对生产、流通和消费的调节作用的实现形式是 (     )
A: 市场价格围绕生产成本上下波动
B: 使用价值与价值的矛盾运动
C: 价格根据市场供求变化围绕价值波动
D: 社会必要劳动时间与个别劳动时间的矛盾运动


(单选题)2: 世界观是人们在实践中形成的（　　　）
A: 对于自然现象的基本观点
B: 对于整个世界的根本观点
C: 对于人生意义的独特见解
D: 对于社会问题的具体看法


(单选题)3: 两条根本对立的认识路线是()
A: 可知论与不可知论的对立
B: 唯物辩证法与形而上学的对立
C: 唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立
D: 能动的革命的反映论与直观的被动的反映论的对立


(单选题)4: 先进生产力的集中体现和主要标志是（）
A: 科学技术
B: 劳动对象
C: 劳动者
D: 管理方式


(单选题)5: 社会主义社会发展生产力的根本目的是（）
A: 建立以公有制为主体的多种所有制形式
B: 实行以按劳分配为主体的多种分配方式
C: 消灭剥削和消除两极分化
D: 实现社会成员的共同富裕和全面发展


(单选题)6: 下列各项中，正确表述认识客体的含义的是（）
A: 认识的客体是主体创造出来的对象
B: 认识的客体是外部自然界
C: 认识的客体是主体实践和认识的对象
D: 认识的客体是客观存在的事物


(单选题)7: 时间是指物质运动的（　 　）
A: 广延性
B: 持续性
C: 绝对性
D: 规律性


(单选题)8: 认为原子是构成物质世界一切事物的最小单位，是堆砌宇宙大厦的“宇宙之砖”。这是一种（　 　）
A: 朴素唯物主义的物质观
B: 庸俗唯物主义的物质观
C: 辩证唯物主义的物质观
D: 形而上学唯物主义的物质观


(单选题)9: “人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明()
A: 实践是认识的来源
B: 实践是认识发展的动力
C: 实践是认识的目的
D: 实践是检验认识正确与否的标准


(单选题)10: 资本主义生产过程具有二重性，它是（）
A: 劳动过程和价值形成过程的统一
B: 劳动过程和价值增殖过程的统一
C: 生产过程与流通过程的统一
D: 价值形成过程与价值增殖过程的统一


(单选题)11: 资本主义由自由竞争阶段进入垄断阶段，最根本的标志在于()
A: 垄断在经济生活中占统治地位
B: 国家垄断在经济生活中占统治地位
C: 资本输出在经济生活中占统治地位
D: 银行资本在经济生活中占统治地位


(单选题)12: 彻底的唯物主义一元论的根本要求是（）
A: 认识世界多样性的统一
B: 认识物质对意识的根源性
C: 一切从实际出发
D: 反对一切形式的二元论


(单选题)13: 阶级斗争是推动阶级社会发展的（）
A: 根本动力
B: 直接动力
C: 最终动力
D: 唯一动力


(单选题)14: 形式和内容的辩证关系表明（   ）
A: 一种内容只和一种形式相联系
B: 新形式只能为新内容服务
C: 旧形式只能为就内容服务
D: 内容决定形式，形式反作用于内容


(单选题)15: 各种垄断组织虽然形式不同，但本质上都是为了（）
A: 联合起来共同发展
B: 避免两败俱伤
C: 相互之间竞争
D: 获取高额垄断利润


(多选题)16: 下列选项中，属于社会物质生活条件的有（）
A: 人口因素
B: 民族构成
C: 生产方式
D: 地理环境


(多选题)17: 绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产的共同点()
A: 都体现着资本家对工人的剥削关系
B: 都延长了剩余劳动时间
C: 都增加了剩余价值量
D: 都提高了剩余价值率


(多选题)18: 剩余价值是（）
A: 雇佣工人在剩余劳动时间中创造的价值
B: 雇佣工人创造的新价值中超过劳动力价值的部分
C: 商品价值中补偿劳动力价值后的剩余部分
D: 商品价值中补偿资本消耗后的剩余部分


(多选题)19: 二战以来，对世界经济和国际经济秩序影响最大的国际经济组织有（）
A: 国际货币基金组织
B: 世界银行
C: 欧洲联盟
D: 世界贸易组织


(多选题)20: 劳动力商品的价值包括()
A: 维持劳动者生存所需要的生活资料价值
B: 劳动者维持生产所必需的生产资料价值
C: 养育子女所需要的生活资料价值
D: 劳动者的教育和培训费用

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