10. 每个前一级指标都是其下一级指标的 A. 指导方针 B. 设定依据 C. 标准 D. 评价目标 ...

1. 被评价者受到表扬或得到好评就容易从肯定的方面看待自己自信心会 A. 改变 B. 增强 C. 不变 D. 降低 ...

2. 鉴定是有关机构或人员根据一定的标准对对象进行资格审查，以确定其优劣真伪。 A. 错误 B. 正确 ...

16. 学校教育评价的核心对象是（ ）。 A. 学校 B. 教师 C. 学生 D. 课程 ...

9. 同一个指标系统中，每个指标分解的层级不必相同具有（ ）即可 A. 共性 B. 可操作性 C. 连续性 D. 层级性 ...

3. CIPP模式认为（ ）任务是测量、解释和判断教育活动成就，验证人们需要被满足的程度。 A. 背景评价 B. 输入评价 C. 过程评价 D. 成果评价 ...

29: 行政组织有广义和狭义两种理解。广义的行政组织泛指一切具有计划、组织、指挥、协调、控制等功能的机构，包括政府中专门性的行政机关和立法、司法等部门中管理行政事务的机构，以及各类企业、事业单位和社会团体中管理行政事务的机构。 A: 错误 B: 正确...

19: 教育行政本身只是一种方法而不是目的，其归根结底是为教育服务的，即为保障全体公民接受教育、实现国家的教育理念、促进社会教育发展服务的。 A: 错误 B: 正确 ...

12: “效率”所体现的是教育行政的民主化趋势。 A: 错误 B: 正确 ...

38: 哈罗德•孔茨，1908年出生于美国俄亥俄州，是当代著名的管理学家，是西方管理思想发展史上过程学派最重要的代表人物。 A: 错误 B: 正确 ...