9. 教育方针主要解决哪两大问题教育为什么服务、培养什么样的人。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 从实体上看，民事案件审理的范围应仅限于原告的诉讼请求和被告的反诉请求，既不应缩小，更不得扩大。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 我国于（ ）年恢复国家教育部的建制。 A. 1997 B. 1998 C. 1999 D. 2000 ...

28. 所谓阶级，就是这样一些大的集团，这些集团在历史上一定的社会生产体系中所处的地位不同，对生产资料的占有关系（这种关系大部分是在法律上明文规定了的）不同，在社会劳动组织中所起的作用不同，因而领得自己所支配的那份社会财富的方式和多寡不同也不...

21. 教育方针，是教育工作的根本指导思想，它规定了教育的目标及实现教育目标的根本途径和条件，对一个国家教育的发展具有极其重要的意义。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 教育财政的供需调节，是指通过—定的财政方式，对一个国家或某一地区的教育与该国该地区其他领域的收支，国家、集体与个人间的利益分配、地区单位间的利益转移以及教育总供给与总需求之间进行分配调节，从而使教育投资更趋合理，使教育及社会发展更加协调...

2. 美国学校管理协会，简称AASA，是由中小学校长和学校负责人组成的旨在通过各类活动提高中小学管理者的管理能力的组织。 A. 错误 B. 正确 ...

29. 法约尔在管理方面的著作主要有《国际教育百科全书》、《国家在管理上的无能——邮政与电讯》、《公共精神的觉醒》。 A. 错误 B. 正确 ...

22. 这些规律是人所共有的，是在不同的社会条件下共通的，所以教育方针要体现出这些规律。以往，我们更多地看到了教育方针的政治性和社会历史性，往往忽略了教育方针的规律性，以致教育事业出现了这样或那样的问题。 A. 错误 B. 正确 ...

17. 霍桑试验的研究结果否定了古典管理理论的对于人的假设，试验表明工人不是被动的，孤立的个体，其行为不仅仅受工资的刺激，影响生产效率的最重要因素不是待遇和工作条件，而是工作中的人际关系。 A. 错误 B. 正确 ...