22: 教育专业结构是指初等 、中等、高等各级教育程度在校学生数在整个教育系统在校学生数中所占的份额以及它们之间的比例关系。 A: 错误 B: 正确 ...

17: 准公共产品兼有公共产品和私人产品的特征　。 A: 错误 B: 正确 ...

10: 教育结构是构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式　，主要是指教育的程度或级别结构、类别或专业结构。 A: 错误 B: 正确 ...

3: 教育经济效益是指通过( )培养和提高了劳动者的知识、技能以及生产能力，从而给个人和社会带来的经济收益，也即教育投资对国民收入（国民生产总值）或个人收入的贡献。 A: 教育收益 B: 教育资源 C: 教育方式 D: 教育投资 ...

25: 对教育供求的结构进行考察 ，即具体分析不同层次和类别教育的供给和需求情况. A: 错误 B: 正确 ...

20: 德国经济学家亚当•斯密在其代表作《政治经济学的国民体系》一书中，分析了教育在经济发展中的作用，提出了与“物质资本”相对应的“精神资本”的概念。 A: 错误 B: 正确 ...

12: 确定教师劳动报酬的理论根据有：根据等量劳动领取等量产品的理论；复杂劳动者创造的价值等于多倍简单劳动者创造的价值理论；根据市场经济等价交换原则和价值规律来确定。 A: 错误 B: 正确 ...

3: 教育需求是指（）对教育有支付能力的需要。 A: 教师 B: 学生 C: 受教育者 D: 社会和个人 ...

19. 教育需求是指社会和个人对教育有支付能力的需要。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 教育成本核算应注意的问题包括 ：后勤支出、科研支出、与教学无关的附属机构支出、校办企业支出等如何计入成本。 A. 错误 B. 正确 ...