[范文] 信度与效度是个案研究受人争议之所在,也是评价个案研究品质之所 日期:2023-02-08 16:14:36 点击:156 好评:0
6. 信度与效度是个案研究受人争议之所在,也是评价个案研究品质之所在。 A. 错误 B. 正确 ...
[范文] 调查表的品质,直接关系到调查研究的品质。编制科学可行的调查表 日期:2023-02-08 16:13:30 点击:114 好评:0
10. 调查表的品质,直接关系到调查研究的品质。编制科学可行的调查表,是获得准确、全面、及时的教育信息的重要保证。所以在编制教育调查表时,要注意的几项基本要求是()。 A. 根据课题研究的目标、性质和内容来确定表格所涉及的内容范围 B. 项目指标的...
[范文] "质的研究"实际是一个建构概念框架的过程,是研究者的初步理论 日期:2023-02-08 16:12:32 点击:52 好评:0
10. "质的研究"实际是一个建构概念框架的过程,是研究者的初步理论设想。一般来说,它包括:组成研究的重要概念以及这些概念之间的各种关系;研究问题的范围、内容和层次;还应该包括的内容有 A. 研究者自己对研究问题的工作思路和工作假设 B. 研究方法 C...
[范文] 根据调查对象分类标志的多少,可以将调查表分为单项表和 ( )。 日期:2023-02-08 16:11:17 点击:104 好评:0
2. 根据调查对象分类标志的多少,可以将调查表分为单项表和 ( )。 A. 多项表 B. 单一表 C. 综合表 D. 单向度表 ...
[范文] 一个研究课题是否适度往往影响整个研究过程的成败,那种大而空、 日期:2023-02-08 16:10:00 点击:102 好评:0
17. 一个研究课题是否适度往往影响整个研究过程的成败,那种大而空、笼统模糊、针对性不强的课题往往科学性差,一般来说,“大题小做”的问题会的出具体明确的、比较深入的研究成果,而“小题大做”的问题往往收不到具体明确的、对理论和实践有指导意义的成...
[范文] 教育实验既要确认教育现象之间的因果联系,即旨在求真,又要探索 日期:2023-02-08 16:07:46 点击:168 好评:0
3. 教育实验既要确认教育现象之间的因果联系,即旨在求真,又要探索有效的教育内容、教育方法、教育途径,即旨在求善。它既要有求真作基础和前提条件,又要以至善为出发点和归宿,即要受到真理标准与价值规范的双重制约。 A. 错误 B. 正确 ...
[范文] 研究计划是在研究设计的基础上进行的,试图说服科研主管部门给予 日期:2023-02-08 16:06:20 点击:180 好评:0
8. 研究计划是在研究设计的基础上进行的,试图说服科研主管部门给予经费资助,或展示研究者对研究的初步设想,供同行、专家进行论证,并提供改进的意见,因此其主要目的是向特定的读者群论证课题研究的特性,需要论证的特性有 A. 合理性 B. 可行性 C. 重...
[范文] 教育科研具有的价值包括 日期:2023-02-08 16:05:21 点击:182 好评:0
1. 教育科研具有的价值包括 A. 教育科研是教育发展的决定性力量 B. 教育科研是教育创新的基础 C. 教育科研是教育理论的孵化器 D. 教育科研是教育变革的指南针 ...
[范文] 有一种文献,其特点是存储量大,检索速度快、准确,随时使用,很 日期:2023-02-08 16:04:06 点击:95 好评:0
3. 有一种文献,其特点是存储量大,检索速度快、准确,随时使用,很方便,但一次投入大。此类文献是 A. 计算机阅读型文献 B. 一次文献 C. 二次文献 D. 微缩型文献 ...
[范文] 如何保证和提高个案研究的信度与效度,不能用传统的量化处理的手 日期:2023-02-08 16:02:37 点击:70 好评:0
7. 如何保证和提高个案研究的信度与效度,不能用传统的量化处理的手段来分析和判断个案研究的确信程度,而应采取新的标准与新的方法。 A. 错误 B. 正确 ...