9: 二战后，日本的教育督导制度是仿照()的教育视导制度建立的。 A: 法国 B: 英国 C: 美国 D: 德国 ...

5. 下列属于我国教育督导人员的角色的选项是()。 A. 学校管理人员 B. 政府工作人员 C. 教育管理人员 D. 专业性的教育行政人员 ...

11. 整体上看，美国教育督导不重权力，没有明确的权力，主要重视，重视教育指导的效果，重视微观方面的视导。 A. 专业性 B. 技术性 C. 合作性 D. 监督性 ...

14. 教育督导报告不同于一般的研究报告，其撰写任务是一项()很强的工作。 A. 服务性 B. 指导性 C. 指令性 D. 政策性 ...

8. 对美国学区督导人员的主要工作表述正确的选项是()。 A. 帮助教师开发新材料，鼓励教学实验和研究 B. 给学校提供最新的信息和咨询 C. 协助校长管理学校 D. 帮助教师解决课程和教学方面的问题 ...

13. 根据日本教育行政的特点，日本的教育督导机构分为()。 A. 两个层次两个级别 B. 两个层次三个级别 C. 三个层次两个级别 D. 三个层次三个级别 ...

1. 在被评价对象的集合中选取一个或若干个作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，也可以用某种方法排成先后顺序的评价方法称为()。 A. 绝对评价 B. 相对评价 C. 个体内差异评价 D. 个体间差异评价 ...

5. 教育督导评估要遵循以上级指令为主原则。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 法国聘任教育督导人员的方式主要有三种，下列哪项不是法国督导人员的聘任方式()。 A. 审议 B. 审议+实习 C. 考试+培训+实习 D. 委派 ...

7. 1917年教育部颁布《教育厅暂行条例》，规定中省教育厅设省视学4-6人。 A. 错误 B. 正确 ...