7. 当原始分数为正态分布时，Z分数服从标准正态分布。因此对不同群体的同类评价值提供了（ ），对于同一群体的不同项目评价值提供了（ ）。 A. 可比性 B. 可靠性 C. 可加性 D. 联系性 E. 相关性 ...

17. 教育评价要同时关注社会发展和（ ）的发展需要。 A. 受教育者个人 B. 经济发展 C. 政治发展 D. 文化发展 ...

12. 利用档案袋进行展示性评价的条件一是各班级要建立集体档案袋 ，二是（ ）。 A. 领导要支持 B. 学校要创设展览场所 C. 师生愿意参加 D. 家长同意 ...

6. 西方教育评价的发展可粗略分为四个阶段即测验运动阶段，评价理论形成阶段、专业化阶段和（ ）。 A. 稳步发展阶段 B. 深化发展阶段 C. 继续发展阶段 D. 完善阶段 ...

1. 要使教师自评发挥作用教师必须树立正确的评价观，充分认识到评价的（ ）。 A. 功利性目的 B. 鉴别性目的 C. 发展性目的 D. 教育性目的 ...

8. 模式是一定教学思想的直观的、简捷的描述，是实践活动的规范性、程序性的概括。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 发展式要求体现学生所要达到的能力目标，设计不同的能力模块，如言语能力模块、交往能力模块、探索能力模块等。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 他评中由知觉定势影响带来的评价者的误差心理有表现是 A. 晕轮效应 B. 逻辑误差 C. 情绪效应 D. 投射效应 ...

20. CIPP评价模式的优点有 A. 重视形成性评价、评价方法简便、重视目标评价 B. 重视形成性评价、评价方法简便、适合于小范围的评价 C. 重视形成性评价、重视目标评价、评价与改进统一 D. 评价方法简便、重视目标评价、适合于小范围的评价 ...

15. 要保证学生思想道德教育工作正常运转，必须有（ ） A. 全面的组织领导 B. 健全的思想道德教育组织机构 C. 全体教师的参与 D. 全体学生的参与 ...