1. 斯内登美国著名教育学者。在1909年在《美国公立教育管理》中就曾指出，“每一个教育成就都是在过去的背景上写成的，所以，在估价大多数现代教育工作的实际方面时，不能忽略历史的因素。”这种认识极大地推动了美国教育管理思想的研究。 A. 错误 B. 正确...

12. 我国古代教育行政体制自唐代开始形成比较完善的体系。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 一般情况下，参与教学内容管理的机构和人员有中央教育行政机构；地方教育行政机构；学校校长、教师；社会团体。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 学校管理学除了研究学校内部管理活动的现象与规律之外，同时还要从学校角度出发，研究学校内部诸因素与教育系统乃至整个社会系统中诸因素的相互作用及其规律。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家教育行政部门为实现教育目的，依法对各类教育事业与所属教育机构所进行的（ ）活动。 A. 监督 B. 领导和管理 C. 操纵 D. 单纯管理 ...

25. 开发研究主要是为了达到某一明确而实际的目的或目标而进行的独创性研究。 A. 错误 B. 正确 ...

20. 教育督导是指各级政府授权的督导机构和人员，依据国家的教育方针、政策、法规和督导的原则与要求，对下级政府、教育行政部门和学校，进行有目的、有计划的视察、监督、评估和指导，并向同级和上级政府及教育行政部门反馈有关教育工作的信息，提供改进工...

15. 教育政策即，国家为完成教育任务、实现教育目标而协调教育的内外关系，对教育工作的目标、途径和方法做出的—种战略性、准则性的总体行政准则。 A. 错误 B. 正确 ...

10. “威慑”方案的维持是指采用监督、控制、检验、教育和训练的方法来促使组织成员为组织目标的实现做出他们的贡献。 A. 错误 B. 正确 ...

5. “平等”所体现的是教育行政的专业化趋势。 A. 错误 B. 正确 ...