20. 只有那种充满真善美的爱，才是培养良好品德的费沃土壤，照耀美好心灵的阳光，才能陶冶人高尚的情操。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 德育目标对德育活动的质的规定性，使它对德育活动的要求带有很强的原则性。成为社会把握德育性质和方向的根本所在。 A. 错误 B. 正确 ...

11. 德育是学校培养人才不可缺少的重要组成部分，并培养全面发展的人才，就要把德育落实到各项工作之中，实现这一点关键在于教育领导者或教育工作者是否对德育工作给予足够的重视。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 教学在学校德育中不仅是因为它是学校的中心工作而显得重要，还因为它对德育具有重要的一些实际功能，这些 功 能 是（）。 A. 对人思想品德形成发展的知识奠基功能 B. 对思想品德发展的引导功能 C. 对思想品德的陶冶功能 D. 行为训练功能 ...

2. 管理和教育中的激励首先要注意把握好的一个问题是要正确看待和处理好物质激励和（ ）的关系。 A. 思想激励 B. 精神激励 C. 机制激励 D. 全程激励 ...

3. 班主任承担多方面的工作任务其中教育学生的任务是组织、管理、协调任务的出发点和归宿，组织、管理、协调任务是保证完成教育任务的重要条件。（ ）是班主任工作的中心。 A. 教育任务 B. 管理任务 C. 协调任务 D. 组织任务 ...

6. 在校内重点建设好能够自觉教书育人的师资队伍，特别是班主任工作队伍。因为在学校中，全体教师是德育工作的主体力量，班主任是德育工作的骨干，这是始终要把握住的。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 要使德育能够更好地促进人思想品德的进步，并能更好地间接服务于社会，在选择确立德育目标时，必须要清楚地认识和考虑的依据有 A. 社会依据 B. 生产发展的依据 C. 个体的兴趣和爱好 D. 人的依据 ...

9. 在当前的情况下，要想使德育真正有利于社会的发展、进步，德育目标的选择就应以（ ）理念为指导。 A. 可持续发展的 B. 提高受教育者的德性水平 C. 社会全面发展 D. 社会协快速发展的 ...

9. 引导学生自我修养的方式有表扬奖励、批评处罚、评比、操行评定（即以一定的文字形式对学生在某一时期内思想品德表现作出全面评价，对不同方面给予一定的肯定或否定） 等。 A. 错误 B. 正确 ...