6. 个案研究在对个别对象的全面细致了解方面确实远远胜过其他研究方法，但是它的缺陷也是显而易见的，具体表现在（） A. 代表性不足 B. 不能确定因果关系 C. 结论的主观性较强 D. 费时费力 ...

1. 在运用产品分析法进行教育研究时，通常作为研究对象的有（）。 A. 反映一个地区或一个学校教育工作情况的材料 B. 反映教师教育教学工作情况的材料 C. 反映学生的学习情况、知识水平、思想状况、心理状况等的材料 D. 产品制造过程本身以及有关的各种心...

5. 一种有效率且民主的行动研究方式是：教师（包括教师小组）与专家及学生分享权利，教师尊重他们参与的权利，随时与参与研究的人员共同讨论商议，共同收集资料，在研究过程中，研究主体要照准自己的研究立场才能顺利展开自己的研究活动，这个研究立场应该是...

13. 行动研究强调的是“个人单独研究”，强调研究过程中教师个人的“单打独斗”。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 研究设计的一项重要内容就是选择研究方法。教育研究的具体方法很多，如历史法、调查法、比较法、实验法、理论研究法等等，选择恰当有效的研究方法是保证研究顺利进行和取得预期研究结果的根本保证。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 给变量下操纵性定义时要注意的事项是 A. 对研究课题中的重要的变量要下操纵性定义 B. 应根据研究目的、内容以及变量的性质来下操纵性定义 C. 操作性定义的设计要具体、明确 D. 操作性定义是为了研究需要而规定的特殊解释，并非是对变量的全面的唯一的...

8. 个案研究（ case study ）最初起源于19世纪的医学研究，是指医生对病例中的病人作详细的临床检查，判明病理和病因，提出治疗方案的一种方法，又被称为（）。 A. 案件研究 B. 调查研究 C. 历史研究 D. 案例研究 ...

3. 美国教育家杜威曾在哪一本书中谈到，人们解决问题一般需要经过５个步骤，即发现疑问、认定疑问、提出疑问解决的假设、推演“假设”的结果、验证“假设”。这本书的名字是 A. 《民主主义与教育》 B. 《思维方法》 C. 《纯粹理性批判》 D. 《实践理性批...

16. 自变量是实验前假定存在的因果联系中的原因变量，也就是研究者施加于被试的可以操纵的教育影响。研究者能否成功地选择与操纵自变量，使之真正有效地作用于被试，这是教育实验成功的关键之一 A. 错误 B. 正确 ...

11. 个案研究的对象相对单一，数量相对较少，但还要从中发现一般性规律，就必须从较少的对象中获得丰富、全面、详细、深刻的信息，这就要求对研究对象进行多层面、多方位、多维度的考察与分析。 A. 错误 B. 正确 ...