17. 成熟动机是指对自认为重要的或有价值的工作或活动，愿意去做并力求达到某一理想程度的一种内在推动力量。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 强化程序可以分为连续强化和间歇强化两大类。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 道德意志的培养 A. 让儿童获得道德意志的观念和榜样，激发意志锻炼的自觉性。 B. 组织道德行为练习，使儿童获得意志锻炼的直接经验。 C. 严格要求和有规律的生活制度。 D. 按儿童的意志类型有针对性地进行锻炼。 ...

30. 创造性游戏包括角色游戏、表演游戏、建筑游戏等。 A. 错误 B. 正确 ...

23. 幼儿初期儿童的言语具有很明显的情境性，并要以表情、手势为辅助。 A. 错误 B. 正确 ...

16. 托尔曼的认识-发现说是介于行为主义和认知心理学之间的学习理论，他通过白鼠走迷津实验，认为学习过程是主动地在头脑内部性形成“认知地图”的过程，“认知地图”的形成不仅受制于动物尝试错误的经历，而且依赖于强化反馈。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 联合复句包括转折复句、连贯复句、递进复句和总分复句等。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 加涅将学习的结果分为类型： A. 言语信息 B. 智慧技能 C. 认知策略 D. 动作技能和态度 ...

25. 依恋或依附（attachment）一般指群体对某一特定个体的长久持续的情感联系。 A. 错误 B. 正确 ...

21. 单独游戏是指儿童可以精力较为集中地、独自地玩某种玩具或其他的东西，不与旁人发生关系，不参加别人的游戏。 A. 错误 B. 正确 ...