26: 193 2 年由教育部颁发了《幼儿园工作规程》，从内容上看是比较完备的；从性质上看，反映了资产阶级对学前教育的要求，反映了中国学前教育正向近代化发展。 A: 错误 B: 正确 ...

21: 行为主义理论的主要 观点是（ ）。 A: 认为人的心理研究应当集中于可观察的行为。 B: 主张运用实验方法进行研究。 C: 其创始人华生认为即使像思维这样的高级心理活动也可归结为行为，用客观的刺激——反应进行论述。 D: 新行为主义的代表人物斯金...

17: 幼儿园课程的生活性是 指（ ）。 A: 游戏中蕴涵着丰富的教育价值，能让幼儿在其中生动活泼、积极主动地学习与发展。 B: 教给幼儿的东西，是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西。 C: 幼儿具有在生活中学生活、在交往中学交往...

12: 蒙台梭利教育方案的教育内容为（ ） A: 日常生活练习 B: 感觉教育 C: 纪律教育 D: 语言教育 E: 数学教育 F: 文化科学教育 ...

1: 《幼儿园教育指导纲要》中认为：幼儿园教育是 A: 使幼儿赢在起跑线上的教育。 B: 促进幼儿适应小学的早期教育。 C: 开发幼儿智力的教育。 D: “终身教育的奠基阶段”，是为了“幼儿一生的发展打好基础”。 ...

33: 第三次课程改革的特点，主要是课程以“教育活动”为基本组织形式，强调活动在幼儿发展中的作用，并把游戏确定为幼儿园的基本活动 。 A: 错误 B: 正确 ...

26: 集体组织形式就是全班幼儿在同一时间内做基本相同的事情（ ） A: 错误 B: 正确 ...

18: 幼儿园课程评价 的 原 则（ ） A: 利于改进与发展课程 B: 以自评为主 C: 发挥教师主体性 D: 利于幼儿发展 E: 科学有效 ...

11: 瑞吉欧教育基本理论的理论基础源于（ ） A: 杜威 B: 皮亚杰 C: 蒙台梭利 D: 维果斯基 ...

6: 幼儿身心发展和学习的特点，使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中，并在其中发挥着促进幼儿健康成长的作用，因此幼儿园课程具有 A: 生活性 B: 游戏性 C: 直接经验性 D: 潜在性 ...