2. 幼儿想象发展的特点（ ） A. 无意想象占据主导地位，有意想象逐步发展 B. 再造想象占据主导地位，创造想象逐步发展 C. 想象具有极大夸张性 D. 想象现实合理性逐步发展 ...

11. 5—6岁幼儿能够以今天为基准划分前天、昨天、明天、后天，并且已经可以认知一日之内及一周之内的时序，但对一年之内的时序认知还很困难。() A. 错误 B. 正确 ...

4. 在幼儿早期，无意记忆占据着绝对优势，这时无意记忆的效果明显好于有意记忆。（） A. 错误 B. 正确 ...

10. 培养幼儿的时间观念,具体培养方式可以从以下几个方面入手() A. 帮助幼儿形成有序的生活规律 B. 让幼儿在活动中积累有关时间的经验和认识 C. 引导幼儿学习与时间相关的概念、语词 D. 通过直观、具体的形象事物对幼儿进行时间观念的教育 ...

7. 根据加德纳的多元智能理论，个体运用言语思维，用语言表达和欣赏语言作品深层内涵的能力是（） A. 语言智能 B. 人际关系智能 C. 音乐智能 D. 数理逻辑智能 ...

1. 一个人善于从纷繁复杂的表面现象中发现最本质、最核心的问题是（） A. 思维的广阔性 B. 思维的深刻性 C. 思维的独立性 D. 思维的敏捷性 ...

18. 随着年龄的增长，幼儿联合游戏和合作游戏减少，而单独的游戏和平行游戏逐渐增多。（） A. 错误 B. 正确 ...

5. 下列行为中属于亲社会行为的有（） A. 谦让行为 B. 合作行为 C. 分享行为 D. 退缩行为 ...

13. 多元智能理论的提出者是加德纳。（ ） A. 错误 B. 正确 ...

1. 研究幼儿心理学的意义（ ） A. 为辩证唯物主义的基本原理提供科学根据 B. 充实、丰富了心理学的一般理论 C. 幼儿心理学对于早期教育实践具有重要的意义 D. 为一切与幼儿有关的工作领域服务 ...