(多选题)18: 国外母语课程目标价值取向有 A: 面向全体，追求高质，适应时代发展和国际竞争 B: 培养公民责任感，形成国家观念，养成道德价值观 C: 促进发展，培养个性 D: 课程标准和评价紧密结合 ...

(多选题)12: 语文学习方法指导模式包括 A: 讲授模式 B: 渗透模式 C: 交流模式 D: 诊疗模式 ...

(单选题)6: （ ）语文教学方法的类型可以分为引导点拨型、领导管理型 、教导达标型。 A: 感知体验型 B: 发展训练型 C: 引导启发型 D: 跳摘训练型 ...

(判断题)40: 朗读和诵读能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成；但不有利于写作能力的提高、智力的发展、情操的陶冶。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)34: 50年代末，语文课程政治化；60年代重视“双基”，注重培养读写能力；十年动乱时期，在极左思想指导下，否定语文课程；80年代实行改革开放以来，语文课程开始全面进行改革，朝着全面培养语文能力、注重提高素质的方向稳步前进；90年代，大力推进语...

(判断题)28: 运用谈话法应注意的问题: ①要求学生必须具备一定的知识基础和经验；②要充分准备；③要系统有序；④要难易适中；⑤要善于引导。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)16: 小学教学中，汉语拼音教学的基本要求（ ） A: 认识声母和韵母 B: 会拼音 C: 会辨四声 D: 会写 ...

(单选题)10: （ ）曾说过：“写作固然需要精熟的技巧，但更需要积极的思想和人格。”这就说明要积极培养学生的情感、态度、价值观，通过写作来促进学生的全面发展。 A: 鲁迅 B: 林语堂 C: 张志公 D: 吕叔湘 ...

(单选题)4: 对不能直接观察的现象，如教师和学生的心理活动，则可采用（） A: 文献研究法 B: 实地观察法 C: 现状调查法 D: 实验研究法 ...

(判断题)38: 交流模式即是指在教师组织下，学生之间就语文学习的方法、经验等进行介绍、交流和讨论。 A: 错误 B: 正确 ...