(单选题)4: 教师选择教学方法的基本依据：（ ）、学生的特征、教学内容 、教师的特点。 A: 教材特点 B: 教育手段 C: 教具 D: 教学目标 ...

(判断题)38: 要结合具体实例把握在教学中如何将统计的教学与现实生活联系起来。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)32: 课外作业按性质可分为口头作业、预习性作业和复习性作业。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)26: PCI原则是基于任务性教学实践的研究提出了的。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)20: 2001年颁布的《 全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：（ ）、图形与空间、统计与概率和（ ）。 A: 微积分与函数 B: 几何与实践 C: 代数与函数 D: 数与代数 E: 实践与综合应用 ...

(多选题)14: 第一学段“概率”学习的主要内容有（ ） A: 能够列出简单试验所有可能发生的结果 B: 初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的 C: 根据实际问题设计简单的调查表 D: 知道事件发生的可能性是有大小的 E: 对一些简单事...

(单选题)8: （ ）是一种结构简单、操作方便、趣味性强的学具 。 A: 算盘 B: 计算机 C: 逻辑块 D: 投影仪 ...

(单选题)2: 数学课程目标可以分为实用知识、学科知识和（ ）三 类。 A: 文化素养 B: 技能知识 C: 实践能力 D: 解决问题知识 ...

(判断题)36: 数学知识和技能属于小学数学学习考评的内容。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)30: 分数或等级可以代表学生目前所具有的水平，也可以预示未来。 A: 错误 B: 正确 ...