5. 幼儿对社会规则的认知主要包括 A. 基本道德规范认知 B. 文明礼貌行为规范的认知 C. 公共场所行为规范的认知 D. 群体活动规范的认知 E. 安全常识的认知 ...

7. 教师在活动后总结活动进展过程中的优点，并反思活动进展过程中存在的问题以及改进方法是 A. 自评 B. 他评 C. 发展性评价 D. 终结性评价 ...

17. 针对性原则是指社会教育活动设计的过程，首先要体现《纲要》等文件对幼儿园社会教育的要求。其次是指幼儿园社会教育活动的设计和实施必须有明确具体的活动目标。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 教师要有意识地设计和实施自我控制教育活动，如游戏“一个小宝两个样”，通过分析幼儿在在家和在幼儿园不一样的礼貌表现，帮助幼儿认识到自我控制的重要性和方法。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 世界文化主要通过民族传统教育和爱国主义教育让幼儿们感受文化的丰富性，培植民族文化尊严。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 幼儿对家乡、国家与民族的认知内容包括 A. 知道自己的家乡、民族、祖国的名称，以及在地图上的大致方位 B. 知道首都、国旗、国徽、国歌等 C. 知道祖国及家乡的风景名胜、著名建筑、风土人情、风俗习惯，以及主要的生活方式等 D. 了解国家和民族的重大...

7. 在幼儿园社会教育活动中，幼儿在教师的指导下就社会性问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法是 A. 讲解法 B. 谈话法 C. 讨论法 D. 观察演示法 ...

15. 当学前儿童的言行符合社会要求时，教师要及时地称赞表扬、点头、微笑、抚摸等 A. 错误 B. 正确 ...

9. 参观法是幼儿园在社会教育活动过程中，教师根据一定的教育目标组织幼儿到幼儿教育机构外观察社会现象，让幼儿在对实际事物或现象的观察、思考中获得新的社会知识和社会规范的教育方法 A. 错误 B. 正确 ...

9. 自我意识从内容上看包括 A. 物质自我 B. 社会自我 C. 心理自我 ...