(多选题)14: 以课题研究的延续性进行分类，把研究方法分为 A: 纵向研究法 B: 质化研究 C: 量化研究 D: 横向研究法 ...

(单选题)8: 为叙述方便，R在实验设计中表示（ ） A: 表示实验被试 B: 表示被试是经过随机选择和分配的 C: 表示一种实验处理，即实验的自变量 D: 表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量 ...

(单选题)2: 根据调查的( )可分为全面调查和非全面调查。 A: 目的 B: 范围 C: 内容 D: 手段 ...

(判断题)36: 实验中如控制组有意识地与实验组进行比赛，会失去常态的控制水平，但不会影响实验的效果。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)30: 教育实验设计主要解决下面问题中的几个即可，用什么样的设计适合你的研究问题，有利于验证研究假设；怎样能较好地控制无关因素对实验效果的影响 ；如何使研究结果得到推广。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)24: 一个完整的实验研究方案包括下面几个部分即可：问题的提出、实验的理论基础和指导思想、实验的对象和方法、自变量与因变量的操纵、实验的具体步骤、实验的组织与领导。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)18: 质的研究对教育研究的意义（ ） A: 质的研究的平民性和互动性使“教师作为研究者”成为可能 B: 质的研究方法之所以适合教育领域 C: 质的研究的过程性和情境性也使它特别适合教育领域 D: - ...

(多选题)12: 实地观察的技巧 （ ） A: 以恰当的方式进入现场、与研究对象保持和谐的关系 B: 确定主要观察对象、化熟悉为新奇 C: 列出观察提纲 D: 学习倾听 ...

(单选题)6: 有些因素是恒定的 ，如性别等 ，不会发生变化，不可能成为（ ）。 A: 变量 B: 因变量 C: 自变量 D: 无关变量 ...

(判断题)34: 查阅文献贯穿研究的全过程，在不同阶段对阅读文献有不同的要求。 A: 错误 B: 正确 ...