(多选题)24: 韦纳的动机归因理论认为，学生在解释自己的成功和失败时通常会归于能力、努力、任务难度和运气这四种主要原因 ，并且通过逻辑分析确定了三个动机的原因纬度，即 A: 部位 B: 效果 C: 稳定性 D: 控制性 ...

(单选题)18: 有关ABCD 陈 述法的叙述不正确的是：_____ A: 是根据行为主义心理学观点所总结的教学目标编写方法 B: 最大优势在于它的清晰性，能够清楚地告诉教师与学生目标能力的含义以及如何观察和测 量这种能力 C: 过分强调行为结果 D: 用内部心理过程与...

(单选题)6: 下面哪个非指导性的教学模式的第五个阶段？ ______ A: 确定帮助的情景，即教师要鼓励学生自由地表达自己的感情。 B: 形成见识，即让学生讨论问题，自由地发表看法，教师给学生提供帮助。 C: 整合，即学生获得较深刻的见识，并做出较为积极的行...

(判断题)40: 教学方法是衡量教师专业成熟度的重要尺度。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)34: 小学生的注意具有不稳定、容易分散、转移品质较差、常带有情绪色 彩等特点。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)28: 诊断的方法______. A: 重新教学 B: 作业分析法 C: 观察法 D: 口头报告与测验 ...

(多选题)22: 师生间的合作方 法包括： A: 平等地合作 B: 谦虚地倾听 C: 真诚地赏识 D: 直接合作 ...

(单选题)16: _______是指学生的年龄特征、认知规律、学习方法以及已有知识和技能基础等的总和。 A: 学情 B: 认知风格 C: 认知策略 D: 学习者特征 ...

(单选题)10: 对于手掌语言而言 ，_________表示诚恳、谦逊和赞同的意思。 A: 掌心向上 B: 掌心向下 C: 手背在身后 D: 手掌紧握，食指伸出 ...

(判断题)38: 实验法是教师根据教学内容的需要，组织学生实地观察学习 ，从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。 A: 错误 B: 正确 ...