21. “趋中”趋势是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也不愿给劣者以太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的一种心理现象。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 讨论式反馈方式可以转移过分关心分数的注意力。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 指标就是目标一个方面的规定性，它是具体的、可测量的行为化和操作化的目标。 A. 错误 B. 正确 ...

28. 建立教育评价制度是提高评价者素质及评价效能的有效手段。 A. 错误 B. 正确 ...

18. 个性心理特征，是指气质、性格、能力等方面的差异对评价可靠性的影响。 A. 错误 B. 正确 ...

12. 为了保证学前教育评价的可行性，评价方法必须力求复杂。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 强度是指达到指标体系项目要求的程度或各种规范化行为的优劣程度。例如各科成绩及格有多少人次、及格率多少，班集体才算达标；儿童基本动作发展评价，能跳多远算合格等等。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 对评价指标体系中工作效果指标所确定的评定标准是（）。 A. 目标标准 B. 过程标准 C. 条件标准 D. 结论标准 ...

25: 心理健康是一个相对的概念，它不能通过测量得到一个量化的概念进行比较。 A: 错误 B: 正确 ...

35: 体育活动能促进幼儿智力的发展。 A: 错误 B: 正确 ...