6. 评价改革的目标应当包括： A. 改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能 B. 促进学生发展、教师发展 C. 提升学生成绩与升学率 D. 改进教学实践 ...

1. 下面有关表现性评价的陈述中正确的是： A. 操作化、行动化的 B. 只提供一个静态的事物 C. 能够将观念与行为、过程与结果、意志与选择很好地结合起来 D. 能够动态地、系统地、真实地把握学校评价的实质内容 ...

10. 表现性评价也存在自身的局限，如比较费时费力，需要付出的时间代价比较高；容易受评价主体主观因素的影响，导致评价结论的主观性比较强，信度较低。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 蔡元培五育并举的办学方针中，“五育”指军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 多元智力理论对我国当下的新课改有何借鉴价值？ A. 倡导每个学生的智力都是没有差别的 B. 倡导全面、多元的评价观 C. 它倡导因材施教的教学观 D. 它倡导一种积极的学生观 ...

8. 下面关于非标准化测验的说法中，正确的 A. 编制相对比较宽泛，没有严格的标准 B. 多用于自编测验和日常课业测验 C. 这种测验对考试的信度、效度、难度及区分度没有严格控制 D. 简单方便，满足了教师和学生的日常需要 ...

5. 实施创新教育的基本要求是 A. 充分尊重人 B. 充分尊重学生 C. 充分尊重教师 D. - ...

20. 我国和其他国家国情存在很大的差异，所以我国应当独立进行课程改革，不应当借用其他国家的课程改革经验。 A. 错误 B. 正确 ...

14. 孔子的教育内容丰富，并且有严密的组织，为学生划定了严格的修业年限。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 末位淘汰制不利于新教师的成长，在淘汰制中新教师往往处于不利地位。 A. 错误 B. 正确 ...