12. 后现代课程观下的课程应当是： A. 过程性的 B. 开放的 C. 设定的 D. 动态的 ...

6. 在实施教师聘任制时，应当贯彻如下原则： A. 择优录用 B. 资历第一 C. 平等竞争 D. 公开招聘 ...

1. 当代教育评价改革的动因有 A. 升学率低下要求教育做出变革 B. 教师问题突出要求教育评价做出变革 C. 现实的问题要求教育评价做出改革 D. 理论思维转变影响教育评价的内在诉求 ...

1. 你认为素质教师背景下，还应当存在教师权威吗？ A. 师生平等，因此不应当存在教师权威 B. 还应当坚持教师权威存在的合理性 C. - D. - ...

16. 作为一名教师，最基本的职责就是要帮助学生学习，促进学生成长，自然“学生学业成绩”应该成为评价教师的重要内容。 A. 错误 B. 正确 ...

11. 表现性评价是指通过观察学生在完成实际任务时的表现来评价学生已经取得的发展成就。 A. 错误 B. 正确 ...

6. “双元制”是一种青少年在企业里接受职业技能培训和部分时间在职业学校里接受专业理论和普通文化知识的义务教育形式。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 教学大纲以学科为中心，内容目标更关注学科逻辑体系，要求学生对学科知识的掌握和技能的形成。而课程标准则在关照学科知识的同时，更关注学生综合能力的提高。 A. 错误 B. 正确 ...

11. 教育改革有哪些特性： A. 教育改革是对未来的反映。 B. 教育改革与教育政策的根本变化相关。 C. 教育改革具有社会依附性 D. 教育改革具有文化连续性 ...

6. 学校分配制度改革的原因在于： A. 教师工资缺乏科学性和合理性 B. 教师工资缺少激励性 C. 教师工资收入水平偏低 D. 为了提高升学率 ...