17. 元认知策略是一种通过形成新旧信息间的联系 ，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 解释的方式有固定的模式。. A. 错误 B. 正确 ...

4. 道德法庭着眼于道德评价能力的培养 。. A. 错误 B. 正确 ...

7. 小学生的愤怒情绪的特点有 A. 由于情绪的自我调控能力较差，冲动性较为明显，因此常常在不该发脾气的时候发脾气，因为一点儿小事就会相互打起来 B. 儿童不能正确面对现实 C. 生活过于单调 D. 小学生愤怒来得急，去得快 ...

9. 如果出现性格内向、孤僻、不善言谈的来访学生，在咨询过程中沉默，咨询教师应该 A. 给予更多的支持，以真诚、尊重和主动关心争取来访学生的信任 B. 避免过量发言，鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题，也可以保持沉默，耐心地等待 C. 耐心等待并以...

5. 代币是一种（ ）强化物。 A. 间接 B. 直接 C. 等价 D. 既是直接也是间接 ...

3. 小组同伴式活动是一种（ ）训练方法 A. 学习心理 B. 交往心理 C. 个性心理 D. 意志心理 ...

14. 指导技术的使用，与不同的咨询理论直接相关，不同的理论有不同的指导行为。. A. 错误 B. 正确 ...

4. 小学低、中年级学生在评价道德行为时，往往要依赖教师 ，带有很大片面性。 . A. 错误 B. 正确 ...

2. 消除心理疲劳的具体方法有: A. 减少学习时间 B. 预防疲劳，感到疲劳之前先休息 C. 经常休息，为了避免在课堂上因困倦而睡觉，可以在其它时间睡上一觉 D. 自我想象，放松身心、学会精神愉快地去学习 ...