33: 行为强化法的具体方法有：一奖励；二惩罚；三两难问题法。 A: 错误 B: 正确 ...

18: 小学生自我评价的发展特点为 A: 从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价 B: 从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点进行评价 C: 小学生开始出现对内心品质进行评价的初步倾向 D: 小学生自我评价的稳定性逐渐加强 ...

12: 角色扮演法包括哪些具体方法 A: 角色互换 B: 小品表演 C: 相声表演 D: 哑剧表演 ...

6: 哪一个选项不属于小学儿童焦虑的防治措施（ ） A: 父母在日常生活中就以身作则，成为儿童的榜样 B: 父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系。 C: 父母和老师对孩子倍加呵护 D: 改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求 ...

1: 关于小学生意志自觉性的特点的表述，哪一项是错误的（ ） A: 小学生意志的独断性特征较为明显 B: 小学生意志的自觉性较差 C: 小学生意志的受暗示性特征较为明显 D: 小学生意志的自觉性较强 ...

36: 暴露疗法是指循序渐进地，有系统地把那些由于不良条件反射（即学习）而形成的、强弱不同的焦虑反应，由弱到强一个一个地予以消除，最后把最强烈的焦虑反应（即我们所要治疗的靶行为）也予以消除。 A: 错误 B: 正确 ...

31: 注意策略是一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。 A: 错误 B: 正确 ...

25: 斯滕伯格认为，操作成分包括 A: 编码 B: 推理 C: 联结 D: 应用 ...

14: 小学生良好情绪的调节的方法包括：（ ） A: 将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合 B: 发展小学生的高级情感 C: 创造最佳的物质环境 D: 培养小学生控制和调节情绪的能力 ...

6: 以下不属于行为矫正技术的为 A: 松弛反应训练 B: 生物反馈治疗 C: 大脑风暴 D: 厌恶疗法 ...