7. 学习障碍指的是（ ）的儿童。 A. 那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍 B. 那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍 C. 那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍 D. 那些智力落后或生理残疾，...

2. 以下哪一项不属于心理健康教育的意义 A. 是心理咨询的重要内容 B. 有利于推动教育科学化进程 C. 有助于塑造健全的人格 D. 提高学生的社会适应能力 ...

1. 斯滕伯格在1985年提出了认知结构的三成分理论，认为组成认知结构的成分有三种： A. 元成分 B. 操作成分 C. 知识获得成分 D. 运算成分 ...

7. （ ）是指在观察事物或考虑问题时，只从自己的角度，用自己的经验去对待有关事物，不能设想他人观点、他人内心世界的一种心理状态。 A. 自我中心 B. 自我概念 C. 自我意识 D. 自我压抑 ...

3. （ ）是指直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。 A. 感觉 B. 注意 C. 动机 D. 思维 ...

7. 梦境是指那些能使主体获得知识和解决问题的操作和能力，是人类个体内在心理活动的产物 A. 错误 B. 正确 ...

3. 小学生正确自我意识的培养通过四个途径：一倾听别人的评价；二自我反省与体验；三在比较中认识自己；四自信心的培养。 A. 错误 B. 正确 ...

18. 小学生正确自我意识的培养有哪些途径： A. 倾听别人的评价 B. 自我反省与体验 C. 在比较中认识自己 D. 自信心的培养 ...

14. 学校恐怖症的诊断标准是（ ） A. 对去学校产生严重的困难 B. 严重的情绪焦虑 C. 父母明知儿童在家是因恐怖不去上学 D. 无明显反社会行为 ...

9. 目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径包括哪些. A. 开设以讲授为主的有关课程 B. 开设心理健康教育活动课 C. 结合班级、团队活动开展心理健康教育 D. 在学科教学中渗透心理健康教育 ...