17. 课外活动是指由学校组织的在（）任务以外的，有目的、有计划、有组织的对学生进行的多方面的教育活动。 A. 实践教学 B. 辅导教学 C. 统一教学 D. 课堂教学 ...

15. 班主任应把握集体行为训练、个人行为训练、（）、以评价促训练、以示范促训练的训练方法。 A. 以科学促训练 B. 以竞赛促训练 C. 以教育促训练 D. 以评论促训练 ...

10. 家长学校是以学生家长为对象，以传授（）科学知识和方法，提高家教质量为目的的业余学校，是学校与家庭密切联系的重要形式，对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用。 A. 家庭辅导 B. 学校教育 C. 家庭教育 D. 辅导教育 ...

11. 协调律即是协调遗传、环境、教育的关系，协调学校、家庭、社会的关系；协调“五育”关系的规律。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 家校配合对学生进行心理教育，主要是采取办家长学校召开亲子家庭会议、提高家教水平、建立家校联络卡、 等方式进行。 A. 错误 B. 正确 ...

19. 班级是学校教育发展到一定历史阶段的产物，是近现代学校教育活动的（），也是学生实现自身社会化的一个重要的微观教育环境和社会环境。 A. 基本组织形式和基本概念 B. 基本状态和基本单位 C. 基本组织形式和基本单位 D. 基本组织现象和基本单位 ...

3. 班主任应把握集体行为训练、个人行为训练、以竞赛促训练、（）、以示范促训练的训练方法。 A. 以教育促训练 B. 以规范促训练 C. 以评价促训练 D. 以科学促训练 ...

3. 在教育差生的过程中，会遇到他们经常发生（）的现象，这是符合思想品德发展变化规律的。 A. 变化与反复 B. 变化与反常 C. 动摇与反复 D. 变化与发展 ...

12. 课外活动的内容主要有：社会实践活动、辅导活动、文艺活动、科技活动、心理健康教育活动。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 小学班主任的身体素质是思想道德素质、科学文化素质、心理素质的教学保证。 A. 错误 B. 正确 ...