(判断题)28: 客观性测验利于学生求异思维的发展。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)22: 事件A和事件B是两个相互对立事件，则两个事件的概率之和为1。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)16: 统计假设检验的步骤包括（）。 A: 建立假设 B: 选择和计算统计量 C: 确定显著性水平 D: 确定临界值 E: 判断结果并解释 ...

(单选题)10: 某一现象按两个属性分类，每个属性下又分不同情况，分析这两个分类属性之间是否有关，合适的检验方法是（）。 A: t检验 B: Z检验 C: F检验 D: 卡方检验 ...

(单选题)4: 确定测验内容要目的主要依据是（）。 A: 学校实际和教学大纲 B: 测验题型和测验目标 C: 测验目标与用途 D: 课程标准和学生实际 ...

(判断题)38: 教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习和教师教学的基本心理学规律。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)32: 所有的问题都含有两个基本成分 ：起始状态和目标状态。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)26: 组织策略是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。 A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)14: 是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆的信息。 A: 复述 B: 维持性复述 C: 精制性复述 D: 组织 ...

(单选题)8: （ ）是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。 A: 发现学习 B: 掌握学习 C: 程序教学 D: 合作学习 ...