2. 备课的基本要求及其相关要领是 ： A. 钻研教材。 B. 认真了解和分析学生的基本情况。 C. 选择和组织教学内容以及教学方法。 D. 充分重视数学课程资源的开发与利用。 ...

7. 数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的源头 . A. 错误 B. 正确 ...

2. 全班上课的效果如何,主要看教师是否了解班上大多数学生的学习需要和学习准备；是否调动了全班学生的学习积极性,并使自己提出的教学目标转化为学生自己的学习目标；是否呈现了难度适合的教材内容,以及教学进度是否连贯有序。 A. 错误 B. 正确 ...

24. 《标准》提出认识和感受大数的要求，“在具体的情境中，认、读、写亿以内的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数；结合现实情境感受大数的意义，并能估计”。 A. 错误 B. 正确 ...

18. 发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家克鲁斯50年代至60年代初所倡导的一种教学方法。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 变信息的单向交流为多向交流 ，充分发挥教对学的促进功能，提高教学质量，让学生真正成为课堂教学的主体，教师起到引导点拨的作用。 A. 错误 B. 正确 ...

27. 在把每一部分知识归纳整理的基础上,教师引导学生进行了总结。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 教师要处理好合作学习与独立思考的关系强调合作学习不是不要独立思考 。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 在创作活动中 ，学生通常要想象所创作的图案；需要利用对称、平移和旋转来完成。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 《标准》第一学段的实践活动主要包括以下内容：经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。 A. 错误 B. 正确 ...