28. 小学阶段是学生空间观念发展的中级阶段，是积累丰富的感性认识的重要时期。 A. 错误 B. 正确 ...

24. 在采用全班上课即可完成教学任务的情况下 ,就不必采用小组合作教学或个别教学。 A. 错误 B. 正确 ...

19. 小学数学课程应当选择那些日常生活和未来发展所必需的数学基础知识,这既是数学课程目标所决定的,也是提高学生数学素养的需要。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 采用班内个别教学,教师可以因人而异地给学生布置学习任务,并利用一定的时间以分组的形式给学生辅导。 A. 错误 B. 正确 ...

14. 数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用 . A. 错误 B. 正确 ...

5. 教师要善于利用身边已有的教学资源，并结合教学经验加以创造性的应用。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 推理能力主要表现在： A. 能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据、给出证明或举出反例； B. 能清晰、有条理地表达自己的思考过程，做到言之有理、落笔有据； C. 在与他人交流的过程中，能运用数学语言、合乎逻辑地进行讨论与...

35: 能力是指影响人的心理活动的效果和效率的心理特征。 A: 错误 B: 正确 ...

30: 相互作用的基本形式只有同化。 A: 错误 B: 正确 ...

21: 问题解决能培养学生的探索精神和创新能力。 A: 错误 B: 正确 ...