(判断题)30: 在实况详录法进行的过程中，观察者忠实地按照时间顺序来进行记录，以此进行主观的记录。 A: 对 B: 错 ...

(单选题)6: （ ）是以选定的行为或者事件的发生作为选样标准，从而进行观察记录的一种方法。 A: 事件取样法 B: 轶事记录法 C: 连续记录法 D: .行为检核法 ...

(判断题)30: 学前儿童行为观察的目的是为了通过评价儿童而评价教师的工作。 A: 对 B: 错 ...

(多选题)12: 等级评定法的优点包括（）等。 A: 操作简单 B: 适用范围较广泛 C: 比较客观 D: 呈现行为的因果关系 ...

(多选题)18: 行为产生的三种途径包括（）等。 A: 反应-刺激 B: 刺激-反应 C: 刺激-有机体的意识-行为反应 D: 内在动机-行为反应 ...

(判断题)30: 社会学者高登将观察的角色分为四种类型：局外观察者、观察者的参与、参与者的观察和完全参与观察。 A: 对 B: 错 ...

(判断题)24: 观察仅仅是人的感觉感官直接感知事物的一个过程。 A: 对 B: 错 ...

(多选题)18: 实况详录法和轶事记录法的区别包括（）等。 A: 轶事记录法是以事件为单位，而实况详录法没有要求 B: 在对事件的描述上，轶事记录法比实况详录法简明扼要 C: 轶事记录法在记录过程中需要选择关键事件，对关键事件详细描述，而对无关细节简要带...

(多选题)12: 学前儿童行为观察的具体实施时需要注意的问题包括（）等。 A: 严格而灵活地执行观察计划 B: 客观记录 C: 整理和分析 D: 呈现观察结果 ...

(判断题)30: 专业观察和一般观察是一样的，都必须针对观察对象的行为提出可靠的解释。 A: 对 B: 错 ...