3: 学习的结果既有积极的，也有消极的。 A: 错误 B: 正确 ...

7: 小学生的数学技能，按照其本身的性质和特点，可以分为以下（　　）类型。 A: 操作技能 B: 动作技能 C: 智力技能 D: 心智技能 ...

7: 食物吃到嘴里，引起唾液分泌增加，这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应是（ ）。 A: 无条件反射 B: 条件反射 C: 反应 D: 影响 ...

16: 数学概念只具有抽象性，不具有具体性。 A: 错误 B: 正确 ...

1: 数学问题的解决过程是一个简单的心理活动过程，它对学生的学习和发展具有重要作用。 A: 错误 B: 正确 ...

2: 下列哪些判断是正确的（ ）。 A: 定势可以产生正迁移 B: 定势可以产生负迁移 C: 定势可以产生横向迁移 D: 定势可以产生纵向迁移 ...

8: 将具有共同特征的同一类事物或现象以一名词来加以概括的是（ ）。 A: 词汇 B: 信念 C: 符号 D: 概念 ...

16: 能力是一种稳固心理特征。 A: 错误 B: 正确 ...

11: 数学问题解决是以矛盾冲突为基础的问题情境的产生与解决，是教学过程与学生发展的动力。 A: 错误 B: 正确 ...

1: 环境是智力与能力发展决定因素。 A: 错误 B: 正确 ...