(单选题)12: 对教师的课堂教学效果进行评价，一般应采用() A: 宏观分析与微观分析相结合的方法 B: 动态分析与静态分析相结合的方法 C: 定性分析与定量分析相结合的方法 D: 理论研究与实验研究相结合的方法 ...

(单选题)6: 在数学教学中，什么是培养能力的核心 A: 培养运算能力 B: 发展实践能力 C: 发展合情推理能力 D: 发展思维能力 ...

(多选题)50: 数学学习评价改革的特点：（） A: 评价主体的多元性。 B: 评价内容的多元化与开放性 C: 评价方式的多样性 D: 有效性 ...

(多选题)44: NCIM标准认为，数学教育应具有哪几方面的社会目的？ A: 培养学生成为具有数学素质的劳动者 B: 使学生具有终身学习的能力 C: 使所有的学生都具有学习数学的机会 D: 使学生具有处理信息的能力 E: 使学生学会交流数学、写数学和讨论数学 ...

(多选题)38: 在数学教育的研究方法上要特别注意做到以下那几方面的结合？ A: 宏观分析与微观分析相结合 B: 动态分析与静态分析相结合 C: 定性分析与定量分析相结合 D: 理论研究与实验研究相结合 E: 历史研究与当前研究相结合 ...

(判断题)32: 小学数学内容的编排一般采用直线前进式，而不采用螺旋上升式 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)26: 学习过程的网状模式表明学习过程分为学与习两个方面和学、思、习、行四个阶段 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)20: 数学技能在形式上可分为 外部操作技能 和 内部心智技能 A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)14: 英国数学课程的两个显著特色是____ A: 数学应用与课程综合 B: 数学应用与问题解决 C: 问题解决与课程综合 D: 问题解决与数学欣赏 ...

(单选题)8: 一件商品，成本价为a元，出售时，定价提高a元的20％，又由于季节性降价，按照定价的85％售出。结果比成本价____ A: 赔了5% B: 赚了2％ C: 赔了3％ ...