9. “昔孟母、择邻处”的故事说明了儿童的发展会受（ ）。 A. 家庭 B. 学校 C. 社会 D. 教师 ...

5. 下列各项属于程序性知识的是：（ ） A. 情感认知 B. 智慧技能 C. 技能知识 D. 过程性知识 ...

14. 学生数学学习主要方式是自主探索、动手实践、合作交流。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 推理能力培养应有机地融合在数学教学的过程中。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 奥苏伯尔将有意义学习分为( ) 类。 A. 表征学习 B. 概念学习 C. 命题学习 D. 解决问题的学习与创造学习 ...

5. 桑代克在实验的基础上提出了（ ）学习定律。 A. 准备律 B. 顺应律 C. 练习律 D. 效果律 ...

10. 学生学习的最根本特点是：（ ） A. 被动学习 B. 机械学习 C. 接受—建构式学习 D. 发现学习 ...

6. （ ）是数学问题解决的第一步。 A. 总结评价 B. 确定求解方案 C. 实施问题解答 D. 感知、理解问题 ...

2. 奥苏伯尔提出的三个主要的影响迁移的认知结构变量是（ ）。 A. 结构性、可操作性和可辨别性 B. 稳定性、可利用性和结构性 C. 可操作性、可利用性和结构性 D. 可利用性、可辨别性和稳定性 ...

18. 根据思维的指向性，思维可分为集中思维、发散思维。 A. 错误 B. 正确 ...