8: 外部强化虽然能够提高外来动机 ，但也会损伤某些活动的内在动机。 A: 错误 B: 正确 ...

4: 练习律是指情境与反应之间的联结因伴随着满意的结果而增强 ，因伴随着烦恼的结果而减弱。 A: 错误 B: 正确 ...

6: 小学教学心理学的研究对象是小学教学情境中（ ） 的基本心理学规律。 A: 智力发展 B: 小学生学习 C: 学习生活 D: 小学教师教学 ...

10: 很容易地将一个知觉目标 从它的背景中分离出来的能力是指（ ）。 A: 场独立性 B: 场依存性 C: 冲动型 D: 沉思型 ...

17: 遗忘得速度在任何时候多是一 样 的。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

3: 教学目标具有指引学生学习 的作用。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

9: 激发与维持外来动 机的措施（ ）。 A: 向学生提出明确、具体的学习目标 B: 利用学习结果的反馈作用 C: 正确评价，适当表扬与批评 D: 适当开展竞赛 ...

3: 皮亚杰把儿童的道德发展划分 为（ ）。 A: 他律道德阶段 B: 学习道德阶段 C: 行为道德阶段 D: 自律道德阶段 ...

4: （ ）是指将要记忆的信息与已贮存在长时记忆中的信息建立联系的过程。 A: 维持性复述 B: 复述 C: 精制性复述 D: 组织 ...

12: 人的心理发展具有一定方向性和顺序性 。 A: 错误 B: 正确 ...