(多选题)20: 教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢，它的发展特征包括（）。 A: 从他控到自控 B: 敏感性逐渐增强 C: 迁移性逐渐提高 D: 反思性逐渐增强 ...

(判断题)46: 首字联词法就是将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)28: 学习动机对学习过程的影响表现在（）。 A: 学习动机可以加强注意 B: 学习动机可以动员个体立即对学习做好准备 C: 适中的学习动机的再现效果最好 D: 学习动机可以提高学习的坚持性 ...

(单选题)4: 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状属于（）。 A: 抑郁症 B: 恐怖症 C: 焦虑症 D: 强迫症 ...

(判断题)42: 学习策略作为一个完整的概念，是在布鲁姆1956年提出“认知策略”以后出现的。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)36: 学习障碍的儿童常常表现出：过分焦虑、过分敏感、孤独、心神不定。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)30: 阿特金森认为，个体的成就动机分为（）。 A: 力求成功动机 B: 激发动机 C: 避免失败动机 D: 维持行为动机 ...

(多选题)24: 教育心理学的发展趋势有（） A: 转变教学观念，关注教与学两方面的心理问题，教学心理学兴起 B: 关注影响教育的社会心理因素 C: 注重实际教学中各种策略和元认知的研究 D: 年龄特点、个别差异、测量以及个别化教学研究继续受到重视 ...

(多选题)18: 教学反思的方法包括（）。 A: 反思日记 B: 详细描述 C: 交流讨论 D: 行动研究 ...

(多选题)12: 皮亚杰在1930年出版的《儿童的道德判断》等著作中，把儿童的道德发展划分为（）。 A: 自我中心阶段 B: 权威阶段 C: 可逆性阶段 D: 公正阶段 ...