[范文] 学生懂得了学习迁移的道理后 ,会更主动地学习。 日期:2023-01-30 14:17:18 点击:50 好评:0
2. 学生懂得了学习迁移的道理后 ,会更主动地学习。 A. 错误 B. 正确 ...
[范文] 小学教学心理学的研究对象是学校教育情境中( )的基本心理学规 日期:2023-01-30 14:13:44 点击:180 好评:0
5. 小学教学心理学的研究对象是学校教育情境中( )的基本心理学规律。 A. 小学生学习和小学教师教学 B. 学习情况 C. 学生成长 D. 知识学习 ...
[范文] 教师的威信有两种:权力威信和信服威信。( ) 日期:2023-01-30 14:12:30 点击:116 好评:0
20. 教师的威信有两种:权力威信和信服威信。( ) A. 错误 B. 正确 ...
[范文] 抽象材料比形象材料遗忘得慢,无意义材料比有意义材料遗忘得慢 日期:2023-01-30 14:11:33 点击:150 好评:0
16. 抽象材料比形象材料遗忘得慢,无意义材料比有意义材料遗忘得慢 。 A. 错误 B. 正确 ...
[范文] 教学评价是根据教学目标,对学习者在教学活动中所发生的变化进行 日期:2023-01-30 14:10:35 点击:78 好评:0
11. 教学评价是根据教学目标,对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量,收集有关资料,并作出价值判断的过程。( ) A. 错误 B. 正确 ...
[范文] 人的心理发展具有一定方向性和 顺序性。 日期:2023-01-30 14:09:32 点击:103 好评:0
6. 人的心理发展具有一定方向性和 顺序性。 A. 错误 B. 正确 ...
[范文] 专家与新手在对问题解决过程的监控不存在 差异。 日期:2023-01-30 14:08:51 点击:136 好评:0
2. 专家与新手在对问题解决过程的监控不存在 差异。 A. 错误 B. 正确 ...
[范文] 学生的个别差异包括 . 日期:2023-01-30 14:07:54 点击:126 好评:0
5. 学生的个别差异包括 . A. 生理的个别差异 B. 心理的个别差异 C. 智力因素的个别差异 D. 非智力因素的个别差异 ...
[范文] 动作技能的形成需要经历相互联系的四个主要阶段 :认知阶段、分 日期:2023-01-30 14:06:41 点击:176 好评:0
9. 动作技能的形成需要经历相互联系的四个主要阶段 :认知阶段、分解阶段、联系定位阶段和 A. 自动化阶段 B. 熟练阶段 C. 巩固阶段 D. 稳定阶段 ...
[范文] 心理健康教育包括发展性教育与 ( ) 两项。 日期:2023-01-30 14:05:15 点击:94 好评:0
5. 心理健康教育包括发展性教育与 ( ) 两项。 A. 成长性教育 B. 开发性教育 C. 补救性教育 D. 养成性教育 ...