(判断题)28: 强调德育与整体教育的不可分割性，也不是要求学校德育不能独立地进行一些活动。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)22: 非文本性的内容指以一定的文本形式（如课本、书籍、文件、范本等）体现出来的内容。通常以文字的系统表述为主 ，是有目的、有计划对人进行品德教育的文本依据。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)16: 学校德育若不主动借助于教学在时间、空间等方面的独特优势或离开教学，德育在整个学校教育中就难以获得充分实施和充分的开展，甚至有时会导致它的困难性 。这些困难性具体表现在（）。 A: 时间上的困难性 B: 离开了教学的学校德育，使自身陷...

(单选题)10: 主张学校应把德育放在第一位，把德育视为整体教育的根本所在，不少教育家都坚持这样的看法，这是哪种德育地位观的代表性观点？ A: 根本性的德育地位观 B: 智德论的德育地位观 C: 平等性的德育地位观 D: 差别性的德育地位观 ...

(单选题)4: 疏通学生思想，首先要事实求是地多方面分析学生，摸清障碍是什么，找出障碍的（　）。 A: 根源 B: 实质 C: 性质 D: 危害 ...

(判断题)38: 不同的德育意识，常常内在地决定或影响着实际德育工作方向、路线、重点的确定与选择有所不同，对实际德育工作的评价有很大差异，但是他们在价值倾向和应予把握的德育的准则方面都是相同的。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)32: 班集体作为重要的微型社会环境，是儿童与青少年成长重要场所，它在促进儿童和青少年社会化发展的同时，也必然会对他们 的个性发展产生至关重要的影响。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)26: 封闭式德育的特点是：不能及时灵活地与外界现实的变化相联系，只是按照学校内部早已确定的内容、方式（或按照学校内部秩序稳定、工作顺利的需要）等来对学生进行教育。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)20: 实现教育爱的引导性，我们的教师积累了丰富的好经验，比较典型的有（ ）。 A: 要注意把对学生的爱与教育目的结合起来 B: 要善于使爱的情感富有激励性 C: 要善于使爱的行为富有激励性 D: 要善于使爱的表达方式具有多元性 ...

(多选题)14: 德育的管理性强化 不可忽视的几方面工作是（）。 A: 德育思想观念的强化，全体教育者充分认识德育的地位和作用 B: 强化完善德育组织系统，处理好各组织之间的关系 C: 德育机制的强化 D: 德育队伍的强化 ...